CRISPR-CAS en andere DNA-technieken in de biotechnologie
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer de leerdoelen en maak duidelijk wat de studenten aan het einde van de les moeten weten en kunnen.
Wat weet je al over DNA-technieken in de biotechnologie?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Geef een korte inleiding over biotechnologie om de studenten kennis te laten maken met het onderwerp.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat PCR is, hoe het werkt en waarvoor het wordt gebruikt.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat gel elektroforese is, hoe het werkt en waarvoor het wordt gebruikt.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat sequencing is, hoe het werkt en waarvoor het wordt gebruikt.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit wat CRISPR-CAS is, hoe het werkt en waarvoor het wordt gebruikt.
Slide 9 - Tekstslide
Geef enkele voorbeelden van toepassingen van CRISPR-CAS in de biotechnologie.
Slide 10 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en laat de studenten vragen stellen als ze die hebben.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
