Fietshelm

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welk groepje heeft 

de meeste mensen 

geïnterviewd?

Deze les:   Stap 1 afmaken

* Interviews vertalen naar grafieken

* 3 Persona's ontwerpen

* Overige vragen uit Stap 1 beantwoorden

Let op: 2 okt komt de expert op school om jullie voorwerk en ideeën te zien.

Voeg alle antwoorden die jullie hebben opgehaald samen in grafieken.

Annewil

- 75 jaar

- Woont zelfstandig

- Heeft geen rijbewijs

- Is heel sportief

- Doet vrijwilligerswerk

- Is oma van 8 kleinkinderen

- Houdt van comfort

- Houdt van net kapsel

.

Mogen deze helmen in Nederland?

Waarom wel of niet?

Vorige les:   Stap 1 afmaken

* Interviews vertalen naar grafieken   (waarom?)

* 3 Persona's ontwerpen    (waarom?)

* Overige vragen uit Stap 1 beantwoorden

Check of jullie de vragen uit Stap 1 onderzocht hebben. 

Zet de verwerkte informatie alvast in een presentatie.

.

Deze les

* Stap 1

Eisen helmen Nederland (afmaken)

* Stap 2 Analyseren

Schrijf op welke dingen jullie door de interviews te weten zijn gekomen (dus welke problemen moeten opgelost worden?)

* Stap 3 Ontwerpen

Met elkaar gaan we creatieve denktechnieken gebruiken

Brainstorm

Des te meer ideeën, des te beter

(Veel ideeën is dus beter dan goede ideeën)

Absurd is goed

(Gekke ideeën leveren nieuwe invalshoeken op)

Niet oordelen en alleen positief reageren

(dus geen ‘ja maar’)

Iedereen heeft een pen en schrijft zelf

We oefenen verschillende creatieve denktechnieken.

Bij elke denktechniek kiezen we een andere vraag.

Je mag een vraag aanpassen. 

bv. 'Hoe ziet jullie energiezuinige gebouw eruit?'

kan je herformuleren: 'Hoe zouden we energie in huis kunnen besparen?'

Papier, pen, groep in een kring

Ieder groepslid schrijft de vraag bovenaan zijn papier en schrijft/tekent zijn eigen oplossing(en) 

en schuift deze door.

De volgende bedenkt er iets bij en schuift weer door. 

Enz., tot het papier weer bij de eerste gekomen is.

1. Doorschuiven

Groot vel papier, pen

Schrijf de vraag in het midden en associeer met elkaar in telkens een woord. 

Ieder mag associaties toevoegen zoveel hij wil.

Associeer voort op wat anderen hebben opgeschreven.

3. Mindmap

Woorden, groot vel papier, pen

Zet de vraag op het papier.

Ga de woorden langs en bedenk of je linken kunt leggen tussen de vraag en het woord.

Schrijf deze linken op.

3. Associatie woorden

.

mol

gras

lego

vleermuis

strand

ski

koffie

panda

schoen

sluis

mobiel

krul

slaap

vis

hoorn

luisteren

vrij

knal

windmolen

auto

ster

krokodil

sierlijk

kristal

staart

lamp

bank

Groot vel papier, pen

Schrijf veel ideeën uit de voorgaande oefeningen in een cirkel op dit vel papier.

Probeer dan nieuwe combinaties te maken tussen ideeën, waardoor weer nieuwe ideeën ontstaan.

4. Met de klok mee

Je hebt nu een heel aantal vellen papier met idee-richtingen.

Bewaar deze allemaal!

Het kan zomaar zijn dat je uit iets wat nu onbruikbaar lijkt volgende week een geweldig idee destilleert.

.

in Week 44 is de eindpresentatie

.

Deze les

* Programma van Eisen (PvA)

* Beste ideeën van de papieren uitzoeken

* 3 beste ideeën in schetsen uitwerken:

in kleur en met toelichting ernaast

* Pitch

* Moodboard

6 okt komt de expert voor de TE

.

Tekst

.

Tekst