P3 VK les 7

VK P3 les 7
- Hoofdstuk 8

1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 180 min

Onderdelen in deze les

VK P3 les 7
- Hoofdstuk 8

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
- Presentaties opdracht vorige week (methodes leergebieden)




Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Leergebieden
Mens en samenleving
Natuur en techniek
Tijd en Ruimte

Opdracht: vorm groepjes. Ieder groepje werkt voor een leergebied in een presentatie van 3 slides uit:
- Slide 1: Wat houdt dit leergebied in?
- Slide 2: Deze methodes kunnen wij vinden
- Slide 3: Kies er een uit en leg uit waarom je denkt dat dit een goede methode is.



Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Artikel
Lees het volgend artikel door. 



Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Het belang van zelfstandig werken:
  • Vergroten van het zelfvertrouwen
  • Onafhankelijk kunnen functioneren
  • Tot nieuwe activiteiten komen
  • Bevorderen van de ontwikkeling

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorwaarden zelfstandig werken 
Leraar/ onderwijsassistent zorgt voor:
  • Een goede indeling van de klas
  • Bereikbaarheid van materialen
  • Heldere afspraken en klassenregels
  • Duidelijke opdrachten

De leerling moet:

  • Kunnen plannen
  • Goed kunnen luisteren en de informatie begrijpen
  • Afspraken nakomen
  • Geconcentreerd kunnen werken
  • Taakgericht werken

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschil zelfstandig werken en individueel werken
 Bij individueel werken, werkt een leerling aan een taak waarbij hij/zij niet zelfstandig beslissingen hoeft te nemen. De leerling voert uit wat al vaststaat.
blz 164 en 167
opdracht 8.02 en 8.03 
Bij zelfstandig werken kunnen leerlingen zonder begeleiding van de leerkracht en/of onderwijsassistent aan een opdracht of taak werken.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

blz 164

Slide 10 - Tekstslide

a. Bij individueel werken, werkt een leerling aan een taak waarbij hij/zij niet zelfstandig beslissingen hoeft te nemen. De leerling voert uit wat al vaststaat.
Bij zelfstandig werken kunnen leerlingen zonder begeleiding van de leerkracht en/of onderwijsassistent aan een OPDRACHT of taak werken. Wanneer ze tegen een probleem aanlopen dan proberen ze dit zelf of met hulp van een klasgenoot op te lossen. Dit stimuleert de leerlingen in het nemen van initiatief.  
blz 167

Slide 11 - Tekstslide

 Dit stimuleert de leerlingen in het nemen van initiatief.  
Samenwerken
Het belang van samenwerken
Stimuleren van sociale vaardigheden
Leerling leert zijn sterke en zwakke punten kennen
Voorwaarden voor samenwerken
Luisteren
Wachten
Delen


Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gelijke deelname betekent dat alle leerlingen in een groep evenveel kans krijgen om te dragen aan een activiteit of opdracht.
Individuele aanspreekbaarheid houdt ervan dat elke leerling verantwoordelijk is voor zijn eigen bijdrage aan een groepsstaak.
Positieve gelijkwaardige afhankelijkheid betekent dat leerlingen elkaar nodig hebben om de opdracht of taak succesvol te volbrengen
Simultane interactie houdt in dat zoveel mogelijk leerlingen tegelijkertijd actief betrokken zijn in de activiteit.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
- De hele klas staat of in een kring.
- De docent noemt stellingen die te maken hebben met zelfstandig werken en samenwerken.
- Je door beweging zien of ze de taak liever zelfstandig of samen zouden doen:
Zelfstandig werken? Steek je hand in de lucht.
Samenwerken? Geef een high-five aan een klasgenoot.



Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies