Mijn Toekomstige Zelf

Mijn Toekomstige Zelf
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
IPCBasisschoolGroep 8

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Mijn Toekomstige Zelf

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een brief aan jezelf schrijven waarin je jouw toekomst beschrijft, met een inleiding, kern en slot.

Slide 2 - Tekstslide

Leg de leerdoelen van de les uit aan de leerlingen.
Wat weet je al over het schrijven van een brief aan jezelf?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Begin je brief aan jezelf met een persoonlijke begroeting en introductie. Je beschrijft dus wie je zelf bent op dit moment. 

Slide 4 - Tekstslide

Beschrijf hoe een inleiding van een brief eruit moet zien en geef voorbeelden.
Kern
In de kern van je brief beschrijf je jouw toekomstige doelen, dromen en ambities. Wat voor baan heb je, waar woon je, wat zijn je hobby's, waar ben je goed in. 

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit wat er in de kern van de brief moet worden opgenomen en geef suggesties voor mogelijke onderwerpen.
Slot
Sluit je brief af met een persoonlijke boodschap aan je toekomstige zelf.

Slide 6 - Tekstslide

Beschrijf hoe het slot van een brief eruit moet zien en geef voorbeelden.
Kern (vervolg)
Gebruik concrete details en  voorbeelden om je toekomstige zelf te beschrijven.


Slide 7 - Tekstslide

Benadruk het belang van details en voorbeelden om de brief levendig te maken.
Schrijven
Schrijf nu een conceptbrief aan je toekomstige zelf, waarin je de inleiding, kern en slot opneemt.


Slide 8 - Tekstslide

Laat de leerlingen individueel aan de schrijfoefening werken en geef ze voldoende tijd.
controleren
Wissel je kladbrief uit met een klasgenoot en geef elkaar tips.

Slide 9 - Tekstslide

Instrueer de leerlingen om feedback te geven op elkaars conceptbrieven volgens vooraf vastgestelde criteria.
verbeteren
Verbeter je brief met  de ontvangen tips.

Schrijf netjes!

Slide 10 - Tekstslide

Moedig de leerlingen aan om de ontvangen feedback te gebruiken om hun brief te verbeteren.