16-09 M3a Argumentatiestructuren

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Goedemorgen M3a!

Vandaag:

• Wat weten we nog van de vorige keren?
• §3 Geluksgevoel: opdracht 4 en 5 op blz. 118 en 119

Jullie gaan zelf een creatieve tekst schrijven.

De opdrachten maken we ter voorbereiding en komen in je dossier.

Leerdoelen

• Kenmerken van creatieve teksten herkennen
• Figuurlijk taalgebruik herkennen
• Beeldend en creatief schrijven

Opbouw betoog

Mobiele telefoons moeten verboden worden in het lokaal

want het zorgt ervoor dat je minder snel bent afgeleid

De school heeft daar niets over te zeggen, het is je eigen verantwoordelijkheid

De school is wél verantwoordelijk voor de prestaties van leerlingen

Standpunt

Argument

Tegenargument

Weerlegging

Standpunt en argument

Ik vind standpunt, want argument

Standpunt en argument

In een tekst staan niet altijd signaalwoorden:

Je moet stoppen met roken, het is slecht voor je

Standpunt en argument

Het standpunt staat niet altijd voorop!

Het is slecht voor je, je moet stoppen met roken

Standpunt en argument

Let op:

argument is niet hetzelfde als argumentatie

Tegenargument en weerlegging

Tegenargument

?

Weerlegging 

?

Tegenargument en weerlegging

Tegenargument

Laat zien dat stelling onjuist is.

Weerlegging 

Laat zien dat argument onjuist is.

Soorten argumenten: feitelijk of waarderend

Feitelijk

?

Waarderend

?

Soorten argumenten: feitelijk of waarderend

Feitelijk

Controleerbaar, dus meetbaar, weegbaar of telbaar

Waarderend

Niet vast te stellen of het waar is, is een oordeel

Argumentatiestructuren

Laten we maar even een filmpje kijken

Zelf aan de slag!

§2 Op zoek naar geluk: opdracht 12 op blz. 114

Oplossen of beslechten

Oplossen

?

Beslechten

?

Oplossen of beslechten

Oplossen

Tegenstanders bereiken een akkoord, vaak een compromis

Beslechten

Een instantie (iemand) besluit wat waar is.

Leerdoelen

• We kennen de basisbegrippen van overtuigen
• We weten wat wordt bedoeld met aanvaardbaarheid van argumentatie
• We kennen de drie argumentatiestructuren

Aanvaardbaarheid

Feiten (feitelijke argumenten)

    kan je controleren m.b.v. kennis

Aanvaardbaarheid

Feiten (feitelijke argumenten)

    kan je controleren m.b.v. kennis

Niet-feiten (waarderende argumenten)

    kan je niet controleren

    vaak 'impliciete overeenstemming'

    meer uitleg nodig, verdere onderbouwing

Argumentatiestructuren

Welke drie structuren zijn er?

Hoe vind je de structuur?

Argumentatiestructuren

Welke drie structuren zijn er?

Hoe vind je de structuur?

Altijd m.b.v. de formule:

Ik vind X, want Y

Argumentatiestructuren

Enkelvoudig

Nevenschikkend

Onderschikkend

Argumentatiestructuren

Enkelvoudig 

Nevenschikkend

• afhankelijk
• onafhankelijk

Onderschikkend

Argumentatiestructuren

Enkelvoudig 

Nevenschikkend

Onderschikkend

• verzwegen argument

Argumentatiestructuren

Hier komen we op terug!

Nevenschikkend

• afhankelijk
  
• onafhankelijk

Onderschikkend

• verzwegen argument

Aan het werk 1 + 2

Lees H 19, blz 102-103. Snap of vraag.

Lees de tekst 'Erfbelasting is zo slecht niet'

Maak de vragen 11-18.

Lever je antwoorden in, naam op blaadje!

Klaar? Maak opdracht 1 tot en met 7 af

Werk vooral samen met je buurmens!