les 4 participatie

• Doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 2

les 4 participatie 2

verdieping GGZ en in de wijk

Wat gaan we doen vandaag

Terugblik vorige les

theorie begeleidingsmethodes GGZ

Op eigen benen - Herstel ondersteunende begeleiding

Individuele Rehabilitatie Benadering

Casus Video keuze

In de Wijk ruilspel

Activiteitenplan maken eindopdracht in de groepjes

wat weet je nog van de vorige les? :)

GHZ begeleidingsmethodes

o terugvraagmethode

o Geef me de 5

o programma Perspectief

o Gentle teaching

o Triple-C

o Eigen Initiatief Model

o Son-Rise

o zintuigstimulering.

. Dit thema gaat in op acht methoden, die vaak worden gebruikt bij mensen met een verstandelijke beperking. Veel van dit soort methodes blijken ook te werken voor cliënten met andere ondersteuningsvragen en worden dan ook daarbij ingezet.

huiswerk check

De casus opdracht in teams was deels individueel en deels met een mede student.

Is het gelukt ?

Activiteitenplan 

• Beginsituatie 
• Doel 
• Voorbereiding 
• Uitvoering 
• Evaluatie  

 Onderdelen activiteitenplan

Let op: Je vult het vakje omschrijving EN op- en of aanmerkingen bij elk onderdeel in!

Waarom: Waarom is juist deze activiteit geschikt voor het behalen van dit doel?  

Wanneer: Welke dag en tijdstip?  Tip: bij op- en aanmerkingen kun je bijzonderheden kwijt over deze dag en tijdstip: bijvoorbeeld de spanningsboog van je doelgroep.

Waar: Locatie en ruimte.  Tip: bij op- en aanmerkingen kun je kwijt waar je rekening mee moet houden voor de gekozen locatie/ruimte (reserveren, klaarzetten etc)

Wie:  Wie heb je nodig? Hoeveel begeleiding?

Waarmee: Welke materialen en middelen?

Budget: Is er geld nodig?

Heb je met je groepje al een thema voor jullie eindopdracht? zo ja welke?

Starten met je eindopdracht verslag

In het tweede gedeelte van de les gaan we werken aan je eindverslag in de groepjes :) 

stelling

"Cliënten met psychiatrische problemen kun je als begeleider niet zelfstandig begeleiden.'

1. Wanneer spreek je bij een cliënt over psychiatrische problemen?
2. Wat maakt het begeleiden van cliënten met psychiatrische problemen bijzonder?
   

theorie begeleidingsmethodes GGZ

We gaan kennis maken met 3 GGZ begeleidingsmethodes:

1. Op eigen benen 
2. Herstel ondersteunende begeleiding
   
3. Individuele Rehabilitatie Benadering ( IRB)

.

Bij deze methode moet de cliënt zelf tot nieuwe inzichten en eigen oplossingen komen. Als begeleider draag je dus geen oplossingen aan. Je ondersteunt de cliënt bij het vinden van zijn eigen oplossing. De zelfstandigheid van mensen groeit immers als hun probleemoplossend vermogen toeneemt. Door regelmatig hun eigen problemen op te lossen, krijgen cliënten meer zelfvertrouwen en gaan ze zichzelf beter waarderen. Door deze vorm van begeleiding ontwikkelen cliënten dus eigenwaarde

de methode op eigen benen gaat uit van de eigen kracht van de client en stimuleert de zelfstandigheid

1. Juist
2. Onjuist

Bij herstel ondersteunende begeleiding neem je als begeleider een duidelijke, neutrale houding aan.

1. Juist
2. Onjuist

de methode "op eigen benen" en herstel ondersteunend lijken op elkaar. Beide stimuleren de eigen regie van de client en gaan uit van iemand zijn krachten/competenties

1. Juist
2. Onjuist

Individuele rehabilitatie begeleiding kun je alleen gebruiken bij langdurige GGZ clienten

1. Juist
2. Onjuist

Casus opdracht oefenen

je mag kiezen wil je een casus met de methodiek eigen benen

of

wil je een casus met individuele rehabilitatie behandeling ( IRB)

Kies maar

IRB

Op eigen benen

De wijk in ambulant

Opdracht "de wijk in" 

We gaan in 3 groepen Leiden in met het volgende doel.

Welk groepje kan van 1 object, steeds iets van meer waarde ruilen?

Kortom: kun jij dit object ruilen voor iets waardevols? 

https://www.youtube.com/watch?v=xyU7QrsuFr0

the rules

• Jullie hebben een 40 minuten de tijd! Dus tot :
• bedenk een strategie om meer "goodwill" bij de mensen te creëren. 
• Je mag zelf geen geld of iets inzetten. hou het bij het gekregen object.
• maak foto's elke keer als je het object voor iets nieuws hebt geruild ( selfies mag ook ;) )

Werken aan je eind verslag

Ga in je groepje zitten van Muzisch creatief.

Open allemaal je laptop en maak voor jezelf een word document aan waar je jou verslag in gaat maken.

Er zijn een aantal zaken die je individueel doet en een aantal in als groep ( sfeer, groepsregels etc) 

Download de Eindopdracht en ga aan de slag met de gezamenlijke punten.