Dida - taal - OA - jaar 2 - les 7 - schrijven (en herhaling lezen)
1 / 24
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Nodig:
Werkblad
A3, stiften en BAK/VMBO-lijst voor opdr 3
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Deel een geluksmomentje uit jouw vakantie
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Opfrisvraag 1.
Meester Yasin behandelt het thema 'werken' met zijn groep 6. Vandaag legt hij uit wanneer iemand met pensioen gaat aan de hand van een verhaal (context). Met welke stap is hij bezig?
Meester Yasin behandelt het thema 'werken' met zijn groep 6. Vandaag legt hij uit wanneer iemand met pensioen gaat aan de hand van een verhaal (context). Met welke stap is hij bezig?
A
Voorbewerken
B
Semantiseren
C
Consolideren
D
Controleren
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Geef de volgorde aan van de 3 stappen binnen de elementaire leeshandeling
betekenis geven
van links naar rechts koppelen van fonemen aan grafemen
auditieve synthese (plakken)
1.
2.
3.
Slide 6 - Sleepvraag
De drie stappen van de elementaire leeshandeling
Opfrisvraag 3.
Wout van 2,5 jaar is met zijn oma aan het 'lezen' in een boekje
van Kikker. Zijn oma heeft al 10 keer het boek voorgelezen en
hij imiteert haar voorleesgedrag. Wat is deze peuter aan het doen?
Wout van 2,5 jaar is met zijn oma aan het 'lezen' in een boekje
van Kikker. Zijn oma heeft al 10 keer het boek voorgelezen en
hij imiteert haar voorleesgedrag. Wat is deze peuter aan het doen?
Slide 7 - Open vraag
Pseudolezen
Opfrisvraag 4.
Wat houdt 'zoomend' of zingend lezen in?
Wat houdt 'zoomend' of zingend lezen in?
Slide 8 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Opfrisvraag 5.
De kinderen uit groep 8 hebben binnenkort een toets over tijdvak 9 van geschiedenis. Juf Els laat haar kinderen zien hoe je een tekst op een goede manier kunt samenvatten zodat ze leren hoe zij het best voor de toets leren.
Juf Els legt hardop denkend uit hoe je een hoofdzaak van een bijzaak onderscheidt. Wat is zij aan het doen?
De kinderen uit groep 8 hebben binnenkort een toets over tijdvak 9 van geschiedenis. Juf Els laat haar kinderen zien hoe je een tekst op een goede manier kunt samenvatten zodat ze leren hoe zij het best voor de toets leren.
Juf Els legt hardop denkend uit hoe je een hoofdzaak van een bijzaak onderscheidt. Wat is zij aan het doen?
A
Vocaliseren
B
Semantiseren
C
Modelen
D
Consolideren
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
De elementaire leeshandeling vormt de grondslag van de leesvaardigheid. Het is gebaseerd op het fonologisch principe van ons schriftsysteem: een foneem wordt weergegeven door een grafeem.
Deze leesstrategie bestaat uit de volgende stappen:
- het geschreven woord visueel analyseren in afzonderlijke grafemen, bijvoorbeeld in het woord tuin de grafemen t, ui en n;
- de juiste fonemen koppelen aan de grafemen, bijvoorbeeld /t/ aan t;
- de volgorde van de fonemen onthouden;
- het auditief synthetiseren van de afzonderlijke fonemen, bijvoorbeeld /t/+/ui/+/n/ -> /tuin/;
- betekenis geven aan het gesproken woord /tuin/.
De elementaire leeshandeling is te beschouwen als het spiegelbeeld van de elementaire spellinghandeling, waarin het gesproken woord /tuin/ wordt omgezet in het geschreven woord tuin.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Deel jouw ideeën!
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Als ze straks zelf niet met ideetjes komen:
In het rijgverhaal vult iedereen een zin aan. Als iedereen geweest is moeten de vijf woorden in de goede context aan bod zijn geweest. Je krijgt de leukste verhalen!
Ik heb duidelijk meegegeven dat de consolideeroefeningen moeten verlopen van passief naar actief. Eerste aanbod alleen een passieve verwerkingsopdracht.
(Beeld)woordenboek
Een woordenhoek door kinderen gemaakt
Spellen
Rijgverhaal
Verboden woord
Viervragenspel
Hints
Mix en koppel
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat zie je aan technisch lezen terugkomen op jouw stageschool?
Wat helpt volgens jou om meer tot automatiseren te komen?
Wat helpt volgens jou om meer tot automatiseren te komen?
Slide 18 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
DMT benoemen. Ook erbij vertellen dat professionals benadrukken dat racelezen geen zin heeft en juist demotiverend kan werken. Veel meer inzetten op leesplezier/bedvordering en redzaamheidslezen. Verschillende boeken.
Noem een idee om het lezen op school te bevorderen?
Slide 20 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
