De Gouden Eeuw van Nederland

De Gouden Eeuw van Nederland
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Gouden Eeuw van Nederland

Slide 1 - Tekstslide

Doelen
Aan het einde van de les kan ik:
  • Uitleggen waarom de Republiek in staatkundig opzicht bijzonder was
  • Het conflict in de Republiek tijdsens het Twaalfjarig Bestand bespreken
  • De drie oorzaken van de Nederlandse Gouden Eeuw benoemen
  • Verklaren waarom schilderijen in de Republiek niet religieus zijn
Kenmerkend aspect: 
De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.

Slide 2 - Tekstslide

Kenmerkend aspect
Drie kenmerkende aspecten over Republiek:
  1. Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat
  2.  Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie
  3. De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek

Slide 3 - Tekstslide

Kenmerkend aspect
De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek

  • Bijzonder in staatkundig opzicht: bestuursvorm is uniek + twee heersers (raadspensionaris + stadhouder)
  • Bloei in economisch opzicht: rijkdom, handelaren, stapelmarkt
  • Bloei in cultureel opzicht: schilderijen, gebouwen

Slide 4 - Tekstslide

Politiek
  • 1588: Nederland wordt een Republiek, bestuurd door de Staten-Generaal
  • Raadspensionaris/landsadvocaat: leider van de Staten-Generaal
  • Republiek is staatkundig bijzonder: regenten besturen het land ipv één vorst
  • In het machtige gewest Holland zijn de rijke koopmannen de regenten
  • Generaliteitslanden bestuurd door SG
  • Stadhouder: militair leider, concurrent van de raadspensionaris

Slide 5 - Tekstslide

Conflict
  • Oorlog kost geld: ->Twaalfjarig Bestand (1609)
  • Machtsstrijd in Republiek tussen stadhouder en raadspensionaris
  • Maurits: legerleider, vóór oorlog, populair bij volk, contraremonstrant
  • Johan van Oldernbarneveld: raadspensionaris, vóór handel, regent, remonstrant
  • 1619: onthoofding raadspensionaris
  • 1621: einde Bestand

Slide 6 - Tekstslide

Economie

  • Door urbanisatie ontstaat voedseltekort -> goedkoop graan uit Oostzee -> Moedernegotie
  • Overschot graan maakt investeren in handelsproducten mogelijk
  • 1585: Val van Antwerpen: handelaren komen naar Amsterdam
  • Amsterdam wordt stapelplaats van Europa 

Slide 7 - Tekstslide

Doelen
Aan het einde van de les kan ik:
  • Uitleggen waarom de Republiek in staatkundig opzicht bijzonder was
  • Het conflict in de Republiek tijdsens het Twaalfjarig Bestand bespreken
  • De drie oorzaken van de Nederlandse Gouden Eeuw benoemen
  • Verklaren waarom schilderijen in de Republiek niet religieus zijn

Slide 8 - Tekstslide

Kenmerkend aspect
Drie kenmerkende aspecten over Republiek:
  1. Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat
  2.  Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie
  3. De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek

Slide 9 - Tekstslide

Cultuur
  • Rijke handelaren en regenten investeren in kunst als bewijs van succes/welvaart
  • Gevolg: een culturele  Gouden Eeuw
  • Door deze seculiere opdrachtgevers is kunst in de Republiek niet religieus
  • Onderwerpen: portretten, stillevens, enz
  • Republiek wordt gekenmerkt door gewetensvrijheid
  • Gevolg: wetenschappers komen naar de Republiek: Descartes, Locke, Spinoza

Slide 10 - Tekstslide

Bartjens sluit met zijn sommen aan op de actuele situatie in de Republiek in de zestiende én de zeventiende eeuw.
Leg voor beide sommen apart uit welke actualiteit dit is, waarbij je je antwoord voor de eerste som ondersteunt met een kenmerkend aspect uit de zestiende eeuw en voor de tweede som met een kenmerkend aspect uit de zeventiende eeuw.

Slide 11 - Open vraag

Uit deze beschrijving blijkt:
1 de noodzaak van de moedernegotie en
2 een oorzaak van de economische bloei van de Nederlanden.
Noem deze noodzaak en geef aan waardoor de moedernegotie de
economische bloei mogelijk maakt.

Slide 12 - Open vraag