3.6 Klimaatverandering in Nederland

Boek - pen - schrift - laptop -
1 / 54
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 54 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Boek - pen - schrift - laptop -

Slide 1 - Tekstslide

Waar wil je het liefst wonen?
Amsterdam
Warschau
Saratov
geen één

Slide 2 - Poll

Waarom? Gebruik klimaat als een argument.

Slide 3 - Open vraag

2a. Leg met behulp van de zonnestand uit waarom het in Nederland in de zomer warmer is dan in de winter.
Lees de tekst ‘Op 52° N.B.’

Slide 4 - Open vraag

Nederland heeft een gematigd zeeklimaat.
Noteer welke kenmerken het gematigd zeeklimaat van Nederland heeft.
A
koude winter en neerslag in alle jaargetijden
B
warme winter en droge zomer
C
hete zomer en droge zomer
D
warme winter en neerslag in alle jaargetijden

Slide 5 - Quizvraag

Welke factor heeft meest invloed op de temperatuur in Nederland
A
breedteligging
B
de ligging ten opzichte van de zee
C
de windrichting
D
de zeestroom

Slide 6 - Quizvraag

Welke factor heeft meest invloed op de neerslag in Nederland?
A
breedteligging
B
de ligging ten opzichte van de zee
C
de windrichting
D
de zeestroom

Slide 7 - Quizvraag

Welk van de vier is GEEN klimaatfactor?
A
Verdeling van land en zee
B
Hoogteligging
C
Neerslag en temperatuur
D
Breedteligging

Slide 8 - Quizvraag

Welk weer hoort bij welke luchtdruk?
is droog
paraplu dag

Slide 9 - Sleepvraag

Als het vandaag ijskoud en droog is, waar komt de wind dan vandaan?
A
noorden
B
zuiden
C
oosten
D
westen

Slide 10 - Quizvraag

Wie lijkt het een goed idee als Nederland
een zonnig, droog klimaat krijgt?
Mij lijkt het een goed idee
Mij lijkt het een slecht idee

Slide 11 - Poll

Leerdoelen
  1.     Je kunt toelichten in welke gebieden in Nederland kleine klimaatverschillen merkbaar zijn;
  2.     Je kunt het ontstaan van de verschillen in klimaten verklaren;
  3.     Je kunt uiteenzetten waarom het moeilijk is om klimaatverandering vast te stellen;
  4.     Je kunt m.b.v. kaarten aantonen welke verschillen in weer en klimaat in Nederland voorkomen.

Slide 12 - Tekstslide

Maak jij je zorgen over het klimaat?
Waarom wel/niet.

Slide 13 - Open vraag

Klimaatverandering is een ...
A
... feit
B
... mening

Slide 14 - Quizvraag

Klimaatverandering heeft altijd een natuurlijke oorzaak
A
juist
B
onjuist

Slide 15 - Quizvraag

5

Slide 16 - Video

00:53
Hoe onstaat de klimaatverandering?

Slide 17 - Woordweb

02:04
Hoe stoot Nederland
broeikasgassen uit?

Slide 18 - Woordweb

03:32
Is warmer eigenlijk slecht?

Slide 19 - Woordweb

04:27
Wat zijn de effecten voor Nederland?

Slide 20 - Woordweb

05:10
Wat doet de overheid?

Slide 21 - Woordweb

Wanneer jij de minister-president van Nederland zou zijn, welke maatregel zou jij dan nemen om Nederland tegen de klimaatcrisis te beschermen?

Slide 22 - Open vraag

Geef een voorbeeld van een land
dat veel bijdraagt aan klimaatverandering

Slide 23 - Woordweb

Geef een voorbeeld van een land
dat ernstige gevolgen kent van klimaatverandering

Slide 24 - Woordweb

Lezen, blz. 152-153

Slide 25 - Tekstslide

pak je schrift

Slide 26 - Tekstslide

Klimaatverandering
- de verandering van gemiddelde temperatuur op aarde.

Slide 27 - Tekstslide

Broeikasgassen

Slide 28 - Tekstslide

Temperatuur in Nederland

Slide 29 - Tekstslide

Gevolgen voor Nederland

Slide 30 - Tekstslide

Leerdoelencheck
  1.     Je kunt toelichten in welke gebieden in Nederland kleine klimaatverschillen merkbaar zijn;
  2.     Je kunt het ontstaan van de verschillen in klimaten verklaren;
  3.     Je kunt uiteenzetten waarom het moeilijk is om klimaatverandering vast te stellen;
  4.     Je kunt m.b.v. kaarten aantonen welke verschillen in weer en klimaat in Nederland voorkomen.

Slide 31 - Tekstslide

Plenda
In paragraaf 3.6
maak de opdrachten 2 t/m 6 op blz.154-155
Volgende week - stripverhaal maken
PW2 3.1 t/m 3.6 - 19 Februari

Slide 32 - Tekstslide

Antwoorden

Slide 33 - Tekstslide

Stripverhaal
Tijdens de les ontwerp je een expertopdracht. Deze expertopdracht is in 8 tableau's in een stripverhaal vertellen wat de gevolgen en oplossingen voor klimaatverandering zijn in een zelfgekozen regio in de wereld. Alleen Nederland mag niet gekozen worden en per tweetal wordt een andere regio gekozen. Je kunt hier 10 punten voor verdienen, waarvan 9 punten samen en 1 punt individueel. Bij 10 punten verdien je een bonus van 15% op je proefwerkcijfer. Het stripverhaal wordt op papier ingeleverd met klas en namen erop geschreven.

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Link

Slide 36 - Video

Maak de opdrachten 
opdr. 5 op blz. 130

opdr. 2 op blz. 134

opdr. 6 op blz. 136

opdr. 3 op blz. 140
timer
10:00

Slide 37 - Tekstslide

Antwoorden
opdr. 5 op blz. 130

opdr. 2 op blz. 134

opdr. 6 op blz. 136

opdr. 3 op blz. 140

Slide 38 - Tekstslide

Bekijk GB - Aarde - Luchtdruk en winden in januari/juli.

New York City ligt ook aan water, namelijk de Atlantische oceaan.
Leg m.b.v. de GB uit waarom NYC toch een landklimaat kan hebben.

Slide 39 - Open vraag

Steden Warschau en Saratov liggen op dezelfde breedtegraad als Nederland. Toch is het daar warmer in de zomer. Hoe kan dat?

Slide 40 - Open vraag

H3: Klimaat
§6: Weer en klimaat in Nederland

Uitleg
Wellicht heb je er al eens over gehoord, de klimaatverandering. Doordat de temperatuur op aarde gemiddeld stijgt heeft dat gevolgen voor onze leefomgeving. Zo stijgt de zeespiegel, wordt het weer extremer en wordt onze voedselproductie bedreigd.
Klimaatverandering stoppen gaat niet meer, maar vertragen gaat wel door de CO2 uitstoot te beperken. CO2 houdt als een deken de stijgende warmte op aarde vast. Door de verandering te vertragen kunnen we ons beter voorbereiden.

In NL is de gemiddelde temperatuur sinds 1900 1,7 °C gestegen.


Slide 41 - Tekstslide

H3: Klimaat
§6: Weer en klimaat in Nederland

Uitleg
Het KNMI doet onderzoek naar ons weer, ons klimaat en de klimaatverandering. Van nature verandert ons klimaat langzaam, maar sinds enkele eeuwen wordt dit versterkt door de uitstoot van CO2 door mensen. Daardoor merken we binnen één generatie al de gevolgen ervan.




Slide 42 - Tekstslide

H3: Klimaat
§6: Weer en klimaat in Nederland

Herhaling leerdoelen
  • Je kunt toelichten in welke gebieden in Nederland kleine klimaatverschillen merkbaar zijn;
  • Je kunt het ontstaan van de verschillen in klimaten verklaren;
  • Je kunt uiteenzetten waarom het moeilijk is om klimaatverandering vast te stellen;
  • Je kunt m.b.v. kaarten aantonen welke verschillen in weer en klimaat in Nederland voorkomen.

Slide 43 - Tekstslide

H3: Klimaat
§6: Weer en klimaat in Nederland

Maken






Hoe?
  • Zelfstandig of samenwerken in tweetallen op zachte toon of fluistertoon
  • Kom je er (samen) niet uit? Lees eerst het LB nog eens door.
  • Kom je er nog steeds niet uit? Steek je vinger op.




Wat ga ik doen?
Benodigdheden?
Lezen 3.6
papieren leerboek
Maken 3.6
De Digitale Bosatlas of op papier

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Video

Slide 46 - Video

H3: Klimaat
Zappdoc

Slide 47 - Tekstslide

H3: Klimaat
Praktische opdracht AKNE: weerbericht


  • Mobiel in telefoontas
  • Open LessonUp
  • Pak papieren boek en Plenda erbij
timer
3:00

Slide 48 - Tekstslide

H3: Klimaat
Praktische opdracht AKNE: weerbericht
Van SOM naar Onedrive opdracht aanmaken
  1. Via SOM - Opdrachten download je de opdracht
  2. Ga naar Onedrive.com --> Aanmelden met je maris-account
  3. Ga naar Mijn Bestanden --> ga naar de map Aardrijkskunde
  4. Ga naar Nieuwe bestanden toevoegen --> Bestand uploaden --> kies voor de opdracht
  5. Ga naar Nieuwe bestanden toevoegen --> Word-document --> verander de naam in 'AKNE nieuwsuitzending Storyboard'
  6. Ga naar de opdracht, kopieer de storyboard onderaan de opdracht --> plakken in 'AKNE nieuwsuitzending Storyboard'
  7. Deel de storyboard via Delen --> Delen --> kies voor Kan bewerken (pen ipv oog) en vul je groepsgenoten in. 

Slide 49 - Tekstslide

H3: Klimaat
Praktische opdracht AKNE: weerbericht
Analyse weerbericht
Klassikaal bekijken we het weerbericht van vandaag volgens de website van het KNMI. Dit bestaat uit minimaal de
  • temperatuur
  • neerslag
  • wind(richting)

Hierna gaan we op zoek naar verklaringen. Dit doen we in 4 groepen.
Kunnen we uitleggen waarom het weer er zo uitziet aan de hand van:
  1. de geografische breedteligging
  2. invloed van de zee
  3. invloed van de windrichting en windkracht
  4. stand van de aarde t.o.v. de zon

Slide 50 - Tekstslide

Welke invloed heeft jullie weerselement op het weer van vandaag?
timer
3:00
timer
5:00

Slide 51 - Open vraag

H3: Klimaat
Introductie en vaardigheden
Opdracht
  1. Hieronder zie je Maria uit het gebergte van Peru, Anuhea uit het voetbalteam van het eiland Tuvalu, Qupanuk uit Groenland en Giorgos uit Griekenland. 
  2. Zoek de gevolgen van klimaatverandering op.
  3. Kies welk gevolg jou het meest aanspreekt. Wie zal het meeste last hebben van dit gevolg?
  4. Schrijf de juiste naam op en maak een tekening met hoe Maria, Anuhea, Qupanuk of Giorgos zich het beste kan beschermen tegen dit gevolg. 
  5. Maak een screenshot van de tekening en lever deze in op de volgende LU-slide

Slide 52 - Tekstslide

Hoe ziet de oplossing van Maria, Anuhea, Qupanuk of Giorgos eruit?
Vergeet de naam er niet bij te zetten!

Slide 53 - Open vraag

H3: Klimaat
Duitsland - Griekenland


  • Mobiel in telefoontas
  • Open online boek 
  • Pak Plenda erbij
timer
3:00

Slide 54 - Tekstslide