2.1 bespreken + vervolg intro

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 2

Invoegen plattegrond op niveau

Huiswerk:
Opgaven maken ging ....

1. Goed
2. Deels
3. Ik snapte er niks van
4. Ik heb het niet gemaakt

Huiswerk bespreken    

Hoofdstuk 2

Machtsformules

Paragraaf 2.1

Leerdoel 3

Leerdoel behaald deze les?

Pas bolletje 1 aan, in de planner, indien het veranderd is.
(+, +/-, -)

1. +
2. +/-
3. -

Waarom ben ik docent!

Twee pijlers:

Contact                                                    Goede resultaten

En waarom zijn jullie op school.

Waarom ben ik docent!

Twee pijlers:

Contact                                                    Goede resultaten

Deze staan haaks op elkaar.

En waarom zijn jullie op school.

Contact

Begin van de les

Eind van de les

Om hier tijd voor te hebben en jullie ook zoveel mogelijk te helpen met wiskunde zijn er afspraken nodig.

Goede resultaten

Goede uitleg

Opgaves maken

Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.

Tijdens het maken van opgaven is er rust in de klas. Alleen op fluistertoon een vraagstellen aan de buurman/buurvrouw toegestaan.

Goede resultaten

Goede uitleg

Opgaves maken

Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.

Opgaves maken

Opgaven maken in de les (en thuis).

Nooit alle opgaven verplicht.

Maar die je echt moet maken, moet je

ook echt maken. Elke week controle.

Tot trap 1: Na 2x uur nakomen, daarna elke keer.

Na trap 1: Enkel noteren, eigen verantwoordelijkheid.

Na trap 2: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.

Na trap 3: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.

Nutteloos

Kijk je het huiswerk niet na, dan is het nutteloos en kan je zelfs verkeerde dingen aanleren.

Wiskunde lessen

• Gebruik Lessonup voor presentatie en stellen van vragen
• Start les met bespreken huiswerkopgave en voorkennis opgaven.
• Bespreken nieuwe stof, denk aan de aantekeningen
• Samen oefenopgave maken
• Tijd om zelf opgaven te maken
• Les afronden met een vraag over de nieuwe stof.

Wat is er belangrijk bij wiskunde

• Huiswerk maken
• Opgaven nakijken, per opgave
• Aantekeningen overnemen
• Geen achterstand oplopen
• Wiskunde stof loopt steeds door

Wat verwacht ik van jullie

• Bij binnenkomst pak je je wiskunde boek, schrift, en schrijfmateriaal.
• De les start met het bespreken van een huiswerk opgave.
• Na de huiswerkopgave maken we gezamenlijk opgaven over de voorkennis die hoort bij de nieuwe stof.

Wat verwacht ik van jullie

• Blijf bij de les, want we gaan pas verder als iedereen geantwoord heeft. Het kost dus veel tijd als we regelmatig moeten wachten op bepaalde leerlingen.
• Bij de uitleg kijk je mee en neem je de aantekeningen over in je schrift. Dit is jou eigen samenvatting van de stof.
• De voorbeeld opgaven maak je mee en schrijf je op in je schrift.

Wat verwacht ik van jullie

• Huiswerk opgaven maak je netjes in je schrift.
• Na elke opgave kijk je na, digitaal uitwerkingen openen op je laptop is het makkelijkste.

Werkwijze in het schrift

•  Opdrachten uit het boek maak je, met volledige berekening, in het schrift.
•  Maak extra aantekeningen in het schrift, geef hierbij duidelijk aan dat het om een aantekening gaat.
•  Een nieuw hoofdstuk begint op een nieuwe lege bladzijde en je zet het hoofdstuknummer en de titel van het hoofdstuk bovenaan.
•  Zet steeds het vraagnummer met de eventuele onderverdeling voor de kantlijn.
•  Rechte lijnen teken je met behulp van je geo-driehoek.
• Houd het schrift netjes, het is alleen voor wiskunde bedoeld.
• Zet een sterretje voor de opdrachten die de leerkracht belangrijk vindt.

Kantlijn

Tekenen met potlood 

Nakijken met een andere kleur 

Fouten verbeteren

Nummer van de opgave voor de kantlijn

Schrijven met pen 

Hoe ziet je schrift eruit?

Hoe schrijf je een berekening op

Bij berekeningen met formules werken we altijd met de methode: FIBAZ: 

      F: Formule 
      I : Invullen van gegevens 
   BA: Berekening en niet afgeronde antwoord 
      Z: Zinnetje (met evt. afgeronde) antwoord

Werkwijze thuis

• Zorg dat je elke keer alle voorgaande paragrafen van het hoofdstuk herhaalt.
  
• Herhalen wil zeggen de vraagstukken die je fout had opnieuw maken en controleren of de manier van opschrijven nu echt goed is. 
• Maak altijd je huiswerk.
  
• Noteer de vragen die je in de les wil stellen. Een som die leeg is of “snap ik niet”  invullen is niet gemaakt. Schrijf op wat je niet begrepen hebt.  

Grafische rekenmachine

TI-84 Plus CE-T

Python maakt niet uit.

21 september moet je hem hebben.

Bij toetsen in de examenstand!

Methode Moderne Wiskunde

De methode bevat 3 componenten:

1. Het boek (mag je houden, bewaren!)
2. Uitwerkingen (Online)
3. Online omgeving

Controlevragen

Doel: Controleren of de weektaak beheerst wordt (=hw controle)

• Er wordt dus niet gecontroleerd of je alle opdrachten maakt
• Wel of je de stof beheerst.
• Je bepaald dus zelf wat je moet maken om het leerdoel te beheersen.
• Controlevragen niet in orde? --> Gesprek met eventueel sanctie.
• Zorg dus dat je de leerdoelen beheerst.
• Snap je iets niet, stel dan vragen.

Controlevragen

Doel: Controleren of de weektaak beheerst wordt (=hw controle)

• De laatste les in de week na de weektaak. Eerste keer dus volgende week woensdag.
• Je krijgt een vraag/ vragen over de leerdoelen. Ik kijk deze ter plekke na en beoordeel of je de leerdoelen beheerst.
• Je beheerst het leerdoel wel of niet.

Controlevragen

Wat als je het leerdoel niet beheerst:

Dan heb je het huiswerk onvoldoende gemaakt, niet nagekeken of niet (genoeg) vragen gesteld. (vragen stellen kan nog tot de les van dinsdag).

Als je een leerdoel niet beheerst dan ga ik je schrift controleren en gaan we in gesprek. Hier komt heeft een consequentie tot gevolg die afhankelijk is van wat je gedaan hebt in de lessen.

Controlevragen

Na schrift controle en gesprek vermelden we een van de volgende codes:

H: Huiswerk niet of niet volledig gemaakt.

N: Huiswerk gemaakt, maar niet nagekeken.

V: Het huiswerk gemaakt en nagekeken, maar geen vragen gesteld in de lessen.

Z: Al het mogelijke gedaan om te proberen het leerdoel te beheersen, maar je bent niet sterk in wiskunde.

Controlevragen

De consequenties:

H: Terug komen en hele paragrafen maken, nakijken en dan pas naar huis. (meteen op de woensdag).

N: Eerste keer waarschuwing, daarna zie H.

V: In gesprek en doelstelling minimaal 1 vraag per week, terugkoppeling naar coach.

Z: Geen vervolgstap voor leerling. Wel info voor docent en terug koppelen aan coach.

Vervolg van deze les

Zorg dat je de leerdoelen van deze week beheerst.

Dus maak je huiswerk (af).

Stel vragen indien nodig.

Vul je planner aan/in. Zo creeër je overzicht over wat je wel of niet begrijpt.