vi3b22 Begeleidingsmethodes en stijlen

Welzijn 
Begeleidingsmethodieken en stijlen 
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
BedrijfseconomieMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Welzijn 
Begeleidingsmethodieken en stijlen 

Slide 1 - Tekstslide

20 min
Beschrijf drie korte voorbeelden uit de praktijk waarin jij een begeleidingsstijl inzet bij een cliënt. Beschrijf ook waarom je voor die stijl kiest in die situatie, bij die cliënt. Neem deze uitwerking mee naar de les.

 

1. Maak tweetallen
2. Bespreek beide je 3 korte voorbeelden
3. Bespreek of je volgens jullie de juiste begeleidingsstijl gekoppeld hebben aan de situatie. Of zou je een andere begeleidingsstijl kiezen

Slide 2 - Tekstslide

Programma

  • Quiz Begeleidingsmethodieken/stijlen

Slide 3 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen een begeleidingsmethode en begeleidingsstijl?

Slide 4 - Open vraag

Wat is een begeleidingsmethode?
A
Participerend begeleiden
B
Autocratisch
C
instrumenteel
D
Systematisch Rehabilitatiegericht Handelen (SRH)

Slide 5 - Quizvraag

Benoem een begeleidingsstijl

Slide 6 - Open vraag

Wat houdt de begeleidingsmethode oplossingsgericht in? (zoek op!)

Slide 7 - Open vraag

Oplossingsgericht 
Doel: de cliënt bereikt een situatie waarin hij goed kan leven en zelf hulp kan regelen als dat nodig is. ​


Aandacht gaat uit naar wat de cliënt al kan. ​
Gericht op de sterke kanten van de cliënt.​
Door blijven vragen​
Complimenten geven ​
In eerste gesprek stel je een doel op





Slide 8 - Tekstslide

Benoem een praktijk voorbeeld van belevingsgerichte zorg

Slide 9 - Tekstslide

Benoem een praktijk voorbeeld van belevingsgerichte zorg

Slide 10 - Open vraag

beschrijf een praktijkvoorbeeld van zintuigenactiveringsmethode

Slide 11 - Open vraag

Benoem een praktijkvoorbeeld van zintuigenactiveringsmethode

Slide 12 - Tekstslide

Beschrijf wat de begeleidingsmethode ROT (realiteit en orientatietraining) inhoud:

Slide 13 - Tekstslide

Beschrijf wat de begeleidingsmethode ROT (realiteit en orientatietraining) inhoud:

Slide 14 - Open vraag

ROT Realiteit en orientatietraining
Doel: Manier om mensen zo lang mogelijk bij de werkelijkheid van alle dag te betrekken.​

 ​
Mensen met beginnende dementie ​

Het heden heeft een belangrijke plaats. 



Slide 15 - Tekstslide

wat houdt de begeleidingsmethode Validation in?

Slide 16 - Open vraag

Validation
Manier van omgaan met mensen met dementie/GHZ die aansluiten op de belevingswereld van de cliënt. ​
 

Gaat uit van de belevingswereld van de cliënt ook als deze anders is dan de werkelijkheid. Niet corrigeren. ​
Als iemand verdriet heeft, troost je de cliënt en praat je over de gebeurtenis. ​

Deel van beroepshouding als je werkt met mensen met dementie. ​


Fases: ​
Licht verwardheid: Cliënten raken steeds meer gedesoriënteerd. Cliënten zo lang mogelijk in het hier en nu houden. ​
Verwardheid in tijd: Vergeten steeds meer dingen die verbonden zijn met het heden. Heden wordt opgevuld met herinneringen uit het verleden. ​
Voordurende beweging: Communicatie steeds moeilijker. Taalfunctie gaat achteruit. Bewegingen maken die ze steeds herhalen. Bv heen en weer lopen. Als je ondanks de communicatie beperkt kan je nog validation toepassen. ​
Vegeteren: leven als een plantje. Cliënten doen vrijwel niets meer zelf, omdat de cliënt zichzelf niet meer uit, kan je validation niet meer toepassen. ​










Slide 17 - Tekstslide

Wat is het doel van affectief bewuste benadering?

Slide 18 - Open vraag

Affectief bewuste benadering
Doel: bewust worden van je eigen emoties, de emoties van de cliënt en de wisselwerking daartussen. ​


Mensen met een licht verstandelijke beperking ​

Belangrijk:​
Om te weten welk ontwikkelingsniveau de cliënt heeft​
Welke emoties jij als zorgverlener uitstraalt





Slide 19 - Tekstslide

Wat is het doel van de begeleidingsmethode RET (rationeel emotieve therapie)

Slide 20 - Open vraag

Slide 21 - Video