6.2 Nederland na 1945

Wat gaan we vandaag doen?
  • Vragen over 6.1 maken.
  • Samenlezen A, B, C, D.
  • Zelf aan de slag
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwoo, b, kLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Wat gaan we vandaag doen?
  • Vragen over 6.1 maken.
  • Samenlezen A, B, C, D.
  • Zelf aan de slag

Slide 1 - Tekstslide

Beantwoord met degene die naast je zit de volgende vragen:
  • Wat was het wapenwedloop en waarom was deze er?
  • Waarom haatte het oosten en het westen elkaar?

Jullie hebben 12 min, schrijf in je eigenwoorden. (min 2 zinnen)
timer
10:00

Slide 2 - Tekstslide

6.2 Nederland na 1945

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Na deze les weet je wat de begrippen Wederopbouw en Verzorgingsstaat betekenen.  
  • Na deze les weten jullie waar ons kleine landje groot in kan zijn
  • Na de les weten jullie wat de Watersnoodramp is.
  • Na deze les weten jullie waarom Aardgas belangrijk was voor Nederland.

Slide 4 - Tekstslide

Samenlezen 
ga naar bladzijde 156.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Link

Gasbel onder Groningen (1959) 
Aardbevingen

Slide 8 - Tekstslide

Gevolgen

Slide 9 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak opdracht 1, 2, 3, 4 en 5.

Slide 10 - Tekstslide

Regels
  1. Je mag samenwerken met de persoon die naast je zit.
  2. Pak envelop 1 en maak deze (je mag je boek gebruiken).
  3. Klaar? Pak dan nu envelop 2 en beantwoord de vraag.


Ben je klaar? Blijf even rustig wachten tot andere klaar zijn

Slide 11 - Tekstslide

Even kort bespreken

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Vrouwenrecht!

Slide 14 - Tekstslide

Aan de slag 

  • maak opdracht; 6, 7, 8 en 9 van paragraaf 6.2.

Slide 15 - Tekstslide

3. Jongeren willen een eigen leven


3.1 Hoe was het om jong te zijn in de jaren 50?

3.2 Hoe zagen de verschillende jeugdculturen eruit tot en met de jaren 90?

3.3 Wat waren oorzaken en gevolgen van de opkomst van de jeugdculturen?

Slide 16 - Tekstslide

Deze les: 3.1: Jong zijn de in de jaren 50

Leerdoelen:

Hoe was het om jong te zijn in de jaren 50?

Wat is sociale controle?

Slide 17 - Tekstslide

Nu:

Beantwoorden de vraag:

hoe was het om jong te zijn in de jaren 50?

Lees 4.3.1 door: Jong zijn in de jaren 50

Maken oprdracht 1 tm 5 van "Jongeren willen een eigen leven"(4.3)

Slide 18 - Tekstslide