Les 7: Kommagetal keer 10, 100, 1000,......

Les 7:

Kommagetal keer

10,100,1000,...

1 / 13

Slide 1: Tekstslide

RekenenPraktijkonderwijsLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

Lesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Les 7:

Kommagetal keer

10,100,1000,...

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar

- Hang je jas over de stoel.

- Leg je telefoon of rekenmachine op tafel

timer

2:30

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding

Vandaag gaan we verder met decimale getallen. We herhalen eerst wat we nog weten van decimale getallen. Daarna volgt er instructie. Vervolgens gaan jullie zelf aan de slag. Tot slot gaan we kijken of we de leerdoelen hebben gehaald.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling

Schrijf op je wisbordje wat je allemaal nog weet van de lessen over decimale getallen. Je mag ook voorbeelden van sommen op je wisbordje schrijven.

timer

2:00

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik decimale (komma) getallen delen door 10, 100 en 1000.

- weet ik dat bij delen van decimale getallen door 10 de komma 1 plaats naar links verschuift.

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken:

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.

Voorkennis activeren

Schrijf op je wisbordje drie sommen op:

een kommagetal gedeeld door 10

een kommagetal gedeeld door 100

een kommagetal gedeeld door 1000

Je mag hetzelfde kommagetal gebruiken.

Slide 6 - Tekstslide

Voorkennis activeren:

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Instructie

Schrijf op je wisbordje in je eigen woorden de regel op voor het delen van decimale(kommagetallen) door 10, 100 en 1000

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bespreking regel

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

apps.noordhoff.nl

Slide 10 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quizlet

https://quizlet.com/185589571/delen-of-vermenigvuldigen-door-met-10-100-en-1000-flash-cards/

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting

Maak de onderstaande sommen op je wisbordje

45,6 : 10

367 : 100 =

8234,7 : 1000 =

Slide 13 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.