Lesweek 1

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 4

Bij gericht evalueren maak je altijd een plan van aanpak

1. Ja
2. Nee

B1-K1-W8 

Evalueren van de geboden ondersteuning 

(Onderdeel van de kwalificerende eindopdracht 'Organiseren van de zorg')

Programma 

• Welkom, AWR
• Lesdoelen vandaag
  
  
• Wat is evalueren?
  
• Belang van evalueren
  
• Vormen van evalueren
  
• Product/procesevaluatie
  
• Leerdoelen check
  
  
• Afsluiting
  

Lesdoelen vandaag: 

• Aan het eind van de les kan de student benoemen wat evalueren is en hier een voorbeeld van geven.
• Aan het einde van de les kan de student uitleggen in eigen woorden wat er van hem/haar verwacht wordt bij het evalueren van de geboden ondersteuning 
• Benoemen wat (gericht)evalueren is  
• Benoemen wat de functies (het belang) van evalueren zijn 
• Uitleggen wat het verschil is tussen een product- en procesevaluatie
  

B1-K1-W8- 'Evalueren van de geboden ondersteuning'

 We richten ons bij deze module op de check

 Dit noemen we evalueren

Koppeling maken met de vorige vragen in de les- Wat betekent evalueren? 

Wat is evalueren?

Wat is evalueren?

• Een evaluatie is een beoordeling of nabeschouwing.
• Evalueren is het beoordelen van een activiteit of handeling op vooraf opgestelde criteria.
• Door te evalueren kun je inventariseren wat het resultaat of het effect van jouw handelen was. 
  ---> Dit kan aan het einde maar ook als tussenevaluatie.
  
  

B1-K1-W8 Evalueren van de geboden ondersteuning

Evalueren is een belangrijk onderdeel van je werk.

Zonder evaluatie geen optimale begeleiding/ondersteuning.

Functie van evalueren (belang): 

• evalueren als kwaliteitsverbetering 
  
• evalueren als middel van zelfreflectie en samenwerking
  
• evalueren als middel om verantwoording af te leggen
  
• evaluatie als voorbeeldfunctie
  
• evaluatie als leerervaring 
  
  
  
  

Wat is het verschil tussen de tussenevaluatie en de eindevaluatie?

Vormen van evalueren 

• Gesprek/ groepsdiscussie
• Vragenlijst/ enquête 
• Observatie 
• Opdracht/test 

Kun je per onderdeel een voorbeeld geven? 
Welke evaluatievorm wordt bij jouw stage vooral ingezet? 

Gericht evalueren doe je aan de hand van vooraf gestelde vragen

1. Waar
2. Niet waar
3. Dat hangt van de doelen af
4. Dat doe je 1x per halfjaar

Evaluatie in MZ

Evaluatie is niet alleen het stellen van  de vraag: ''Vond je het goed gaan? ja/nee''
Het gaat erom dat je echt de verdieping zoekt. Het stellen van de juiste vragen leidt tot inzicht en kennis. Je blikt stapsgewijs terug op het afgelegde traject. 

Evaluatievragen gaan over: 

• De beginsituatie 
• Doelformulering en formulering van concreet gedrag 
• Keuze van de activiteit 
  
• De begeleiding 
• De uitvoering van de activiteit(en)

Evalueren is het stapsgewijs terugblikken op het afgelegde traject

1. Waar
2. Niet waar

Proces- en productevaluatie 

Onderscheid tussen product en proces: 
Product : Het meten of beoogde doelen resultaten of effecten zijn behaald. 

Proces: Je bekijkt hoe het proces is verlopen. Je richt je niet op wat er is bereikt, maar op hoe je het hebt bereikt.

Beide onderdelen, zowel proces als product, komen voor bij het evalueren. 

Oefening evalueren 

Lees onderstaande tekst en ga dan naar stap 2. 
1. Cléo heeft de afgelopen periode met haar begeleider gewerkt aan haar angsten. 
Ze vindt het ontzettend spannend om zelfstandig met het OV te reizen. Ze heeft geen rijbewijs. Om bij haar familie of goede vriendin op bezoek te gaan moet ze de bus en trein nemen. Ze wil dit toch graag zelfstandig, nu is ze te afhankelijk van anderen. Ze heeft met haar begeleider geoefend om haar angsten hierin te overwinnen en minder last te hebben van haar paniekgedachten en uiteindelijk paniekaanvallen. 
Haar begeleider Azir is ontzettend trots op haar hij heeft haar de afgelopen 2 maanden stapje voor stapje voorbereid en geholpen met het overwinnen van haar angsten. Hij heeft samen met Cléo een playlist gemaakt met rustgevende muziek, is met haar meegereisd en heeft dit steeds meer losgelaten. Hij heeft vooral goed geluisterd en de succesmomenten benadrukt. 
Na twee maanden volgt de evaluatie. Azir gaat met Cleo kijk naar haar voortgang. 

2. Bedenk met je buurman en buurvrouw een vraag gericht op het proces, en een vraag gericht op het product. Schrijf deze op! Je mag fouten maken daarvoor oefenen we hier!

3. Nabespreken in de klas 

Navragen: 

Ga deze week eens op onderzoek uit op je werk. 
Hoe evalueren ze daar? Welke vorm gebruiken ze? 
Hebben ze vooraf criteria gesteld waarop ze evalueren? 

Ga  in gesprek met je werkbegeleider en vraag hiernaar. 
Volgende les komen we hierop terug! 

Lesdoelencheck 

Heb jij goed opgelet?

We checken de lesdoelen aan
de hand van de volgende dia's. 

Als je bekijkt hoe de samenwerking tijdens de activiteit verlopen is, is er
sprake van.....

1. Een momentopname
2. Een criteriumevaluatie
3. Een productevaluatie
4. Een procesevaluatie

Noem twee functies van evalueren?

Ik vond de inhoud van deze les:

😒🙁😐🙂😃