Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 2)

§4.1: Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

§4.1: Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Slide 1 - Tekstslide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Leerdoel:
Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
verzuiling
mentaliteit
sociale controle
B
Jeugdculturen
Leerdoel:
Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
C
Individualisering
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering
Begrippen:
jeugdcultuur

Slide 2 - Tekstslide

Wie kent deze man?


Hoe heeft hij iets met de verzuiling te maken?!

Slide 3 - Tekstslide

Abraham Kuyper: Grondlegger van de verzuiling

Hij is predikant  maar ontpopt zich steeds meer als politicus.✝️ 

Richtte in 1879 eerste politieke partij van NL op (ARP). 🗳️

Slide 4 - Tekstslide

Abraham Kuyper
Bijna niemand die hem nog kent in Nederland, maar in een ander land zit dat anders...

Hoe was de verzuiling revolutionair?
Hoe waren Kuypers ideeën positief?

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Link

Pak Tekst C bladzijde 14 voor je van paragraaf 4.1.
Na het lezen kun je deze vragen beantwoorden:

  • Wat is individualisering?

  • Waarom vond de ontzuiling plaats?

Slide 7 - Tekstslide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Vanaf jaren '60 ontzuiling:
  • Nieuwe radiostations zonder zuil.
  • Nieuwe politieke partij zonder zuil.
  • Jongeren trekken zich van zuilen niks aan.
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering

Slide 8 - Tekstslide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Gevolg:
  • Verzuilde organisaties verdwenen.
  • Kranten gingen politici kritisch volgen i.p.v. leiders zuil volgen.💸
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan.
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering

Slide 9 - Tekstslide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Naast ontzuiling ook secularisatieSteeds minder mensen gelovig.

Kerk ouderwets:
  • Ongetrouwd samenwonen
  • Scheiden
  • Voorbehoedsmiddelen

Kerk moet zich niet bemoeien met zulke persoonlijke kwesties

Slide 10 - Tekstslide

Gevolg secularisatie: Van kerk naar boekhandel?!

Slide 11 - Tekstslide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Mensen laten zich minder beïnvloeden door anderen.

Oorzaken:
  • Door secularisatie hadden leiders minder macht.
  • In steden was minder sociale controle.

Dit leidde tot individualisering.


Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Ga aan de slag! (hw)
Maak opdracht 10 t/m 13 van §4.1
én de test jezelf.
Klik NIET op 'nakijken'!
Bespreking in 5 minuutjes.
timer
2:00

Slide 14 - Tekstslide