In het Begin - Les 1

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

In het begin

Wat gaan we doen? 

• Terug- en vooruitblik
• Leerdoelen
• 'Schepping' - wat?
• 'Schepping'- wanneer?
• 'Schepping' - wie? 
• Afsluiting

Terug- en vooruitblik

We bekijken onze toets

De nieuwe boekjes worden uitgedeeld

Leerdoelen - H1

1. Je kunt uitleggen waarom Genesis het boek van het begin is.
2. Je kunt vertellen wat er op elke dag van de schepping gebeurde.
3. Je kunt de scheppingsdagen in een schema zetten.
4. Je kunt vertellen op welke manier God de wereld schiep.

Leerdoelen - H2

1. Je kunt uitleggen welke plaats de mens inneemt onder de schepselen van God;
2. Je kunt benoemen welke taken God de mens geeft;
3. Je kunt drie manieren bedenken waarop jij de taak van rentmeester uit kunt voeren. 

Inleiding 'In het begin'

Maak in je schrift een woordweb.

In het midden schrijf je 'schepping'. 

Schrijf op waar je aan denkt. 

Oefening

Doe je ogen dicht

Luister naar het verhaal die de docent voorleest.

Genieten

Schrijf in je woordweb vier dingen op van Gods schepping

waar jij van geniet en je over verwondert

Aan de slag!

• Werk samen met je buurman/buurvrouw;
• Maak inleidende opdracht 1
• Maak inleidende opdracht 2

Bijbel opdracht

• Werk samen met je buurman/buurvrouw
• Gebruik een Bijbel - Genesis 1
• Noteer in je schrift iedere scheppingsdaad

Ezelsbruggetje:

1e dag Licht

2e dag Lucht

3e dag Land en plant

4e dag Lichtdragers 

5e dag Lucht- en waterdieren

6e dag Landdieren en de mens

Genesis - begin

God schiep de wereld in zes dagen.

Schrijf in opdracht 1.2 de titels voor iedere scheppingsdag.

Tekening nog niet maken.

Uitleg hfst. 1

Genesis = 'begin', 'ontstaan'  of 'wording' 

Scheppen = iets tevoorschijn roepen dat er eerst niet was

Uitleg hfst. 1

Genesis = 'begin', 'ontstaan'  of 'wording' 

Scheppen = iets tevoorschijn roepen dat er eerst niet was

Uitleg 7e dag - rustdag

Op de 7ee dag 'rustte' God

Rusten = God geniet van Zijn scheppingswerk

Gods rustdag en onze zondag:

- ook wij hebben een dag rust nodig

- 1 dag geen alledaagse dingen, maar toewijding aan God

Uitleg 2.2 Onderkoningen

Adam is geschapen naar Gods beeld:

• kennis: Adam kende God vertrouwelijk 
  
• gerechtigheid: Adam stond in een rechte verhouding tot God (= recht in de ogen kunnen kijken) 
  
•  heiligheid: Adam was zonder zonde  
  

Uitleg 2.2 Rentmeesters

God stelde de mens aan als rentmeester (beheerders) over de schepping.

De mens moet de aarde bebouwen en bewaren:

•  Bebouwen: de aarde gebruiken, je talenten gebruiken 
• Bewaren: zorgen voor de aarde, planten en dieren 
  

Door als goede rentmeester te leven, eer je God!

Opdracht

Maak opdracht 2.1 en 2.2

Uitleg Opdracht 2.1-2.2

2.1 b. De mens is geschapen naar het beeld van God. Hij lijkt op God in innerlijk en in zijn doen. Voor zijn daden is de mens ook verantwoordelijk. Dit alles hebben dieren niet.

 2.2 a. bijv. Gods Naam is machtig op heel de aarde – Hij heeft de maan en de sterren aan de hemel bevestigd – Hij heeft de mens bijna een god gemaakt.

b. Dat God de mens bijna een god heeft gemaakt en het werk van Zijn handen heeft toevertrouwd aan de mens. God heeft de mens gekroond met glans en glorie. 

Complimenten

Werk in tweetallen (niet met je buurman of buurvrouw!)

Schrijf drie complimenten op bij de volgende  categorieën :

1e categorie: Karakter/persoon

2e categorie: Hobby’s/ talenten

3e categorie: overige complimenten

Noteer 3 dingen die je hebt geleerd over de schepping en doel van de mens.

Dit waren de leerdoelen...

1. Je kunt uitleggen waarom Genesis het boek van het begin is.
2. Je kunt vertellen wat er op elke dag van de schepping gebeurde.
3. Je kunt de scheppingsdagen in een schema zetten.
4. Je kunt vertellen op welke manier God de wereld schiep.

Dit waren de leerdoelen...

1. Je kunt uitleggen welke plaats de mens inneemt onder de schepselen van God;
2. Je kunt benoemen welke taken God de mens geeft;
3. Je kunt drie manieren bedenken waarop jij de taak van rentmeester uit kunt voeren. 

Exitticket

Vul het exitticket in voor jezelf

We bespreken het/je levert hem in bij de docent