Nederland wil iets terugdoen voor de Indonesische bevolking (Ereschuld).
Beschaving en cultuur bij brengen, bijvoorbeeld: onderwijs, landbouw (irrigatie) en gezondheidszorg.
Slide 4 - Tekstslide
Oprichting scholen
Vanaf 1900:
Desascholen (soort basisscholen)
Slide 5 - Tekstslide
De gevolgen van beter onderwijs
Sommige Indonesiërs gingen in Nederland studeren en leren daar over vrijheid en democratie
Gevolg: ontstaan nationalisme in Nederlands-Indië.
De Indonesiërs leren dat elk volk recht heeft op een eigen land.
Slide 6 - Tekstslide
Gevolgen groei nationalisme
(Gewapende) strijd voor onafhankelijkheid, bijvoorbeeld met een opstand
In 1927 oprichting Partai Nasional Indonesia (PNI) door Soekarno en Hatta.
Slide 7 - Tekstslide
Reactie Nederland
Partijen worden verboden: PNI (1931)
Leiders worden gevangen gezet: Soekarno en Hatta (PNI) in kampen
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Video
Cijfers...
Welke cijfers krijgen jullie nog terug?
Presentatie 'isme'
Werkstuk slavernij
Toetsen de rest van het jaar?
Diagnostische toetsen
Misschien later 'echte toetsen', mondeling, opdracht, verslag??
§3.2 'Nationalisme en dekolonisatie'
Slide 10 - Tekstslide
Herhalingsvragen
1. Wat was de Ethische Politiek? 2. Wat is nationalisme? 3. Waarom kregen sommige Indonesiers steeds meer nationalistische gevoelens? 4. Wie was Soekarno? 5. Waarom werd de PNI verboden door de Nederlanders?
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Leven in de Jappenkampen (1)
Kampen voor zowel krijgsgevangenen als burgers; mannen en vrouwen
Lijfstraffen
Honger (bubur atji: "stijfselpap")
Dwangarbeid (bijvoorbeeld werken aan de beruchte Dodenspoorlijn: Birmaspoorlijn)
Slide 13 - Tekstslide
Leven in de Jappenkampen (2)
Slechte hygiëne en huisvesting
Ziekte (dysentrie = zware diarree)
Gedwongen prostitutie (Troostmeisjes)
Ongeveer 25.000 Nederlanders zijn omgekomen in de Jappenkampen
Slide 14 - Tekstslide
De Japanse bezetting
Veel Nederlanders worden gevangen gezet in de interneringskampen. (Jappenkampen)
Soekarno en Hatta (vrijgelaten) gaan samenwerken (collaboratie) met de Japanners (in ruil voor onafhankelijkheid)
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Video
Capitulatie van Japan
15 augustus 1945
Slide 17 - Tekstslide
Soekarno roept de onafhankelijk uit
17 augustus 1945
Slide 18 - Tekstslide
En nu...?
Nederland wil de onafhankelijke republiek Indonesië niet erkennen. Ze zien Soekarno als een verrader.
Nederland wil het land terug!
Slide 19 - Tekstslide
Waarom kan Soekarno de onafhankelijkheid uitroepen?
Nederlanders zitten nog in de kampen en zijn verzwakt
Geen Nederlands leger in de buurt
Pedoema’s (nationalistische jongeren) beheersen de straten
Slide 20 - Tekstslide
Cijfers...
Welke cijfers krijgen jullie nog terug?
Presentatie 'isme'
Werkstuk slavernij
Toetsen de rest van het jaar?
Diagnostische toetsen
Misschien later 'echte toetsen', mondeling, opdracht, verslag??
§3.2 'Nationalisme en dekolonisatie'
Slide 21 - Tekstslide
De politionele acties
DOEL: herstellen van het Nederlandse gezag in Nederlands-Indie
Bewuste keuze voor de naam 'politionele' actie en niet voor het woord 'militair', of 'oorlog'
(1945 - 1949)
Slide 22 - Tekstslide
Indonesië wordt onafhankelijk (1949)
Grote druk op Nederland: Verenigde Staten dreigen met het stopzetten met het geven van geld.
Soevereiniteitsoverdracht op 27 december 1949
Indonesië wordt een republiek
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Video
Slide 25 - Video
Zelfstandig werken
- Paragraaf 3.2 lezen (tekstboek)
- paragraaf 3.2 maken (werkboek). - klaar? Maak test jezelf, herhaling en verdieping van paragraaf 3.1 en 3.2
