2H 2.0 Verslag maken PO zetmeel glucose

Startopdracht
Maak de opdracht in je schrift.



  1. Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
  2. Ga zitten op je stoel
  3. Je jas hang je over je stoel
  4. Pak je boek + pen en chromebook
  5. Stop met praten als de les begint

timer
4:00
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Startopdracht
Maak de opdracht in je schrift.



  1. Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
  2. Ga zitten op je stoel
  3. Je jas hang je over je stoel
  4. Pak je boek + pen en chromebook
  5. Stop met praten als de les begint

timer
4:00

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Leerdoelen
  • Woordweb gezonde voeding 
  • Huiswerk check > vragen?
  • Uitleg basisstof 4 --> Gezonde voeding 
  • Filmpje overgewicht  (3 minuten)
  • Filmpje anorexia (2,5 minuten) 
  • Opdrachten maken
  • Afsluiting 

Slide 2 - Tekstslide

Voeding en vertering
2.1 Voedingsmiddelen en voedingsstoffen
2.2 Het verteringsstelsel
2.3 De organen voor vertering
2.4 Gezonde voeding
2.5 Voedselbederf
2.6 Voeding/vertering bij zoogdieren
2.7 Nadenken over eten
2.8 Productinformatie

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen 
  • Je kan het verschil in tussen de stof zetmeel en glucose benoemen
  • Je weet wat een onderzoeksvraag en hypothese is
  • Je kunt een onderzoeksverslag schrijven

Slide 4 - Tekstslide

Zetmeel en glucose
  • Zetmeel en glucose zijn stoffen die in voedsel zitten
  • Je lichaam gebruikt ze als brandstof
  • Zetmeel wordt eerst afgebroken voordat het in het bloed kan worden opgenomen
  • Glucose kan meteen het bloed in

Slide 5 - Tekstslide

Indicatoren voor zetmeel en glucose
  • Met een indicator toon je een andere stof aan
  • Bij zetmeel is de indicator: jodium. Zit er zetmeel in een voedingsmiddel, dan kleurt de indicator paar-zwart
  • Bij glucose is de indicator: fehlings a en fehlings b. Zit er glucose in het voedingsmiddel, dan kleurt de indicator na verhitting oranje-rood

Slide 6 - Tekstslide

Practicum zetmeel en glucose aantonen
  • In het practicum ga je zetmeel en glucose in voedingsmiddelen aantonen
  • Dit doe je in tweetallen
  • Van dit practicum maak je (individueel) een practicum verslag via de regels van een onderzoeksverslag

Slide 7 - Tekstslide

Het onderzoeksverslag
  • Begint met een titel passend bij het practicum
  • Inleiding: wat is de reden voor deze proefjes? Wat weet je al over zetmeel en glucose? Fotosynthese?
  • De onderzoeksvraag of probleemstelling. (is een vraag)
  • De hypothese (verwachting) Ik verwacht dat als….er….dan….
  • Het experiment (zie stencil)
  • De resultaten (tabel, zie stencil)
  • Conclusie: je kijkt terug naar je resultaten en concludeert of je hypothese klopt

Slide 8 - Tekstslide

Hypothese
  • Een hypothese (verwachting) beschrijft een verwachting. Dus je beschrijft, wat er volgens jou gaat gebeuren als je de proef uitvoert.
  • Let op; Een hypothese geeft geen antwoord!

  • Ik verwacht dat als….er….dan….

Ik verwacht dat.... als ik de vaatwasser niet uitruim, dan wordt mijn moeder boos

Slide 9 - Tekstslide

Onderzoeksvraag of probleemstelling
  • Een onderzoeksvraag beschrijft wat je wilt onderzoeken.
    Je beschrijft waarom je het onderzoek doet, dit is een vraag.
  • Bijvoorbeeld: Neemt fotosynthese bij planten toe bij een grotere hoeveelheid licht?


Slide 10 - Tekstslide

Zetmeel aantonen

Slide 11 - Tekstslide

Glucose aantonen

Slide 12 - Tekstslide

Huiswerkcontrole
Huiswerk controle --> 2.3 opdracht 1 t/m 3 en 5 t/m 9 

Voor nu:
Lezen 2.4
Maken opdracht 1 t/m 3 en 5, 8 en 9 

Slide 13 - Tekstslide

Huiswerk

Lezen 2.4
Maken opdracht 
1 t/m 3, 5, 8 en 9 


Slide 14 - Tekstslide