‹Terug naar zoeken

22.11 3BL Lesson 2.3

1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afspraken 
  • Als je iets wilt zeggen, steek je je hand op
  • Je luistert en bent dus stil
  • Je werkt mee
  • Je schrijft mee in je schrift/werkboek/Chromebook
  • Je kletst niet met je klasgenoten en reageert niet op/naar anderen
  • Je gebruikt je Chromebook alleen als het nodig is
  • Je maakt je huiswerk, of je ouders worden geïnformeerd

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

22 November 2024
Mandy Hale - an American youth writer & Blogger

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesson plan
  • StudyGo
  • Rewind: Grammar: could / couldn't & have to / has to

  • Grammar: Past Continuous
  • (home)Work!
  • Looking back!

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan het einde van deze les:

  1. Heb je geoefend met de vocabulary Unit 3 Lesson 2.
  2. Heb je met verschillende werkvormen en oefeningen de belangrijkste grammatica van Lesson 3.1 en 3.2 nog eens herhaald. 
  3. Kun je aangeven welke grammatica onderdelen je nog lastig vindt.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Warm-up: Riddle me this...
Riddle #1                                    Riddle #2

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Riddle me this...
  • "Are you asleep yet?"
  • An egg.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Unit 3, Lesson 3.1, page 97

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

page 170

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. Unit 3 Lesson 2, 
                                 page 170
StudyGo 
Tijdens het oefenen, onthoud de moeilijke woorden








timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

My goal - our goals
  1. De woorden en zinnen uit Unit 3.2 geoefend:

  • Je hebt actief deelgenomen aan oefeningen om de nieuwe vocabulaire te leren.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

  • Schrijf op je blaadje zoveel mogelijk woorden uit de woordenlijst van Unit 3 Lesson 2 op. Dit moeten woordenparen Engels-Nederlands / Nederlands - Engels zijn. 
  • In totale stilte
  • Zonder boek (met boek)
  • 2 minuten
timer
2:00
2. BRAINDUMP

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

  • 3 minuten
  • Hoeveel woorden hebben jullie samen op weten te schrijven? (dubbele woorden tellen niet mee)
  •  Vergelijk je woorden met die van je schoudermaatje en corrigeer de foutjes als je ze ziet
  • Noteer jullie gezamenlijke score op je blaadje

  • Gebruik je overlegstem. Ik hoor je, maar kan niet verstaan wat je zegt
  • Alle duo's vertellen hun score!
timer
5:00
Met je schoudermaatje:

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

My goal - our goals

  • Je hebt geoefend met de vocabulary Unit 3, lesson  2. Je kunt voor jezelf aangeven welke woordjes je goed en minder goed beheerst.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Je hebt geoefend met de vocabulary Unit 3, Lesson 2.
Je kunt voor jezelf aangeven welke woordjes je goed en minder goed beheerst.
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

2. Could & couldn't 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


What is the difference

between Picture 1 & Picture 2?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Could & couldn't

Jimmy couldn't score in his last match.


page 107

He could try harder next time.
Betekenis 1:
kon niet (scoren)
verleden tijd van 'kunnen' (can/cannot)
Betekenis 2:

zou kunnen (proberen)
geven van advies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

They ________ play games the whole day.
They don't have school!

Benoem de betekenis van "could/couldn't!
A
could
B
couldn't

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

I _______ be with my friends yesterday.
I had to do homework.

Benoem de betekenis van "could/couldn't!
A
could
B
couldn't

Slide 20 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

zou (den)kunnen (proberen)
geven van advies
verleden tijd van 'kunnen'
(can/cannot)

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

3. Have to & don't have to

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

HAVE TO / HAS TO
You have to listen to your parents!

She has to do her homework.


Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How to use: Have to/Has to (moeten)
I
You
She
He
It
We
They
You 

Have to

Has to


Have to



Hele werkwoord

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Make a correct match! Write down your answers.

Read the sentence.
timer
2:00
I have to wash the dishes.
She has to walk the dog.
We have to set the table.
My parents have to clean the bathroom.
The robot has to vacuum the room.
Katie has to make dinner. 

Slide 25 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Role Play
Situation: Two friends are discussing their plans for the weekend.

  • Onderstreep de zinnen met ‘could’ en ‘couldn’t’ en ‘have to has to’.
  • Voer je gesprek twee keer uit en wissel daarbij van rol.
timer
5:00

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

My goal - our goals
Je hebt de belangrijkste grammatica onderdelen herhaald: 
  • Je weet waarom en hoe je 'have to/has to'& could(n't) moet gebruiken.
  • Je begrijpt de grammaticale regels en situaties waarin 'have to' wordt gebruikt en kunt dit gebruiken in zinnen.
  • Je kunt de positieve en negatieve vormen van 'could' herkennen en correct gebruiken in zinnen.

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4. Past Continuous

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

'Past continuous'

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Past Continuous
Je gebruikt de Past Continuous om te zeggen dat iets in het verleden een tijdje duurde of een tijdje aan de gang was. 




De Past Continuous is het rode boogje  -->

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Past Continuous
Hoe maak je de Past Continuous?

De regel is vrij eenvoudig:
  • Past Continuous = was / were + werkwoord + ing

  1. was hoort bij enkelvoud (I, he, she, it)
  2. were hoort bij meervoud en bij you (you, we, you, they)


Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het verschil tussen de Past Simple  en 
de Past Continuous?

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het verschil met de Past Simple is dus dat de Past Simple gaat om een moment, terwijl de Past Continuous gaat over een langere gebeurtenis.

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

The puzzle game
1. You will receive some cards.
2. You have to mix and match and make as many sentences as you can!
  • Create a sentence using the Past Simple and Past Continuous tenses, and combine the parts using 'WHEN'.

3. Write them down
4. WATCH OUT!!
They all have to be NEW sentences! Don't just change one word.

timer
7:00

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

The puzzle game
Create a sentence using the Past Simple and Past Continuous tenses, and combine the parts using 'WHEN'.

She was reading a book WHEN the phone rang.         Or 
WHEN the phone rang, she was reading a book.

3. Write them down
They all have to be NEW sentences! Don't just change one word.
4. Have Fun!

timer
6:00

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Unit 3
Lesson 2

ChromeBook – Unit 3 – Lesson 1 – PractiseMore - Grammar 2

Denk aan de regel:
Past Continuous = was / were +                                                      werkwoord+ing



Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het verschil tussen de Past Simple  en 
de Past Continuous?

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

My goal - our goals
5. Je weet het verschil tussen de Past Simple en de Past Continuous?
  • Je kunt zinnen vormen in de Past Continuous tense.


Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflection

Slide 39 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Monday 25 November
STUDY:
Words + Phrases 3.1 +3.2 page 170-172

DO: Chromebook - Unit 3 - Lesson 2  -
PractiseMore 3.2


Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

22.11 3KL lesson 2.3

- Les met 40 slides
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

25.11 3KL lesson 2.4

- Les met 35 slides
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Unit 3 Lesson 9

- Les met 48 slides
EngelsMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 3

Unit 3 recap

- Les met 28 slides
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Lesson 1 U3

- Les met 33 slides
EngelsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

3KL unit 3 lesson 2

- Les met 21 slides
EngelsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

V3B 30-11

- Les met 23 slides
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Unit 3 recap, last lessons

- Les met 16 slides
EngelsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3