6.1 De Verlichting

Les 2
De Verlichting
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Les 2
De Verlichting

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kris Kras

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen, je kunt uitleggen:

  • met voorbeelden dat het verlichte denken leidde tot nieuwe ideeën over politiek, economie, sociale verhoudingen en religie en tot optimisme
  • waarom veel verlichte denkers voorstander waren van religieuze tolerantie
  • welke nieuwe ideeën Locke, Montesquieu en Rousseau over het bestuur hadden
  • hoe de ideeën van de verlichting zich verspreidden 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Huiswerk Aantekening Jort Verlichting of blz. 129 t/m 132 maken

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verlichters en het geloof
God heeft de aarde gemaakt, maar grijpt niet in = deïsme
Je kunt niet bewijzen dat er 1 waar geloof is, dus je moet verdraagzaam (tolerant) zijn. 
 Belangrijke figuur = Voltaire.
Gevolg
Voor godsdienstvrijheid
Tegen invloed van de kerk op de politiek

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verlichters en politiek I
Een koning is er voor het volk
Het volk mag een slechte koning afzetten
De echte macht ligt bij het volk (volkssoevereiniteit)
Gevolg
Tegen absolutisme
Voor democratie

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verlichters en politiek II
Montesquieu 
Trias Politica, de scheiding der machten
gevolg
Tegen absolutisme
Voor democratie

Slide 9 - Tekstslide

WIC - West-Indische Compagnie werd in 1621 opgericht voor de handel met Amerika.

 
Deze compagnie deed aan driehoekshandel. Vanuit Nederland werden wapens, gereedschap en alcohol etc. gebracht naar Afrika. Hier werd dit geruild voor Afrikaanse slaven. Deze werden verkocht in Amerika om op de plantage te werken. Dit noemt men ook wel de Trans Atlantische slavenhandel. Vanuit Amerika namen de Nederlanders cacaobonen, suiker en tabak mee terug naar Nederland.
De Republiek heeft in deze periode tot de afschaffing (1864) van de slavenhandel ongeveer tussen de 550.000 tot 600.000 mensen vervoerd, schatting: 5% aandeel van het totaal.

De WIC deed aan kaapvaart om andere landen, zoals Spanje en Portugal, te dwarsbomen.
Verlichters en economie
Adam Smith, vrije markt economie
Mens handelt uit eigenbelang en helpt daarmee ook samenleving als geheel 
De overheid moet zich er zo min mogelijk mee bemoeien
Gevolg:
tegen mercantilisme

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verlichters en gelijkheid


Mensen (mannen) zijn gelijk en vrij geboren/hebben natuurlijke rechten
Gevolg
Tegen standenmaatschappij
Tegen slavernij/slavenhandel (Abolitionisme)

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verspreiding

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderwerp van de dag

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les 3 
De Verlichting

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kris Kras
Internationale handel

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen, je kunt uitleggen:

  • met voorbeelden dat het verlichte denken leidde tot nieuwe ideeën over politiek, economie, sociale verhoudingen en religie en tot optimisme
  • waarom veel verlichte denkers voorstander waren van religieuze tolerantie
  • welke nieuwe ideeën Locke, Montesquieu en Rousseau over het bestuur hadden
  • hoe de ideeën van de verlichting zich verspreidden 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk

Huiswerk Aantekening Jort Verlichting of blz. 129 t/m 132  leren
Wat weet jij nu van de verlichting? (5 mk-vragen en Verlichte denker of niet?)

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de verlichting?
A
De uitvinding van de elektriciteit
B
Het toepassen van een wetenschappelijke manier van denken in de natuurwetenschappen
C
Ideeën die dankzij rationeel redeneren ontstonden en die tot doel hadden een betere samenleving te creëren
D
Een regeerwijze waarbij de vorst, de absolute macht in handen heeft, maar probeert om zonder inspraak van het volk hervormingen door te voeren

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Verlicht denken werd in de samenleving toegepast op:
A
godsdienst/politiek
B
economie/ sociale verhoudingen
C
opvoeding/godsdienst
D
alle antwoorden zijn goed.

Slide 20 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Meneer het Lam leeft in de 18e eeuw en ziet dat er dankzij de wetenschappelijke revolutie ontzettend veel nieuwe dingen worden ontdekt die de mensen kunnen helpen. Hierdoor krijgt hij een heel positief gevoel over de toekomst van hem en de aarde. Hoe noemen wij dit positieve gevoel.
A
Positivisme
B
Naïviteit
C
Rationeel optimisme
D
Verlichting

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bij welke denker past het nadenken over de rol van God in wat er op aarde gebeurt?
A
Voltaire
B
John Locke
C
Montesquieu
D
Socrates

Slide 22 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is de Trias Politica belangrijk?
A
Voorkomt machtsmisbruik
B
Meer mensen besturen het land
C
koning wil ondersteuning
D
Wilde Montesquieu

Slide 23 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Verlicht denker of niet?
Bekijk onderstaande zinnen en bedenk of ze wel of niet van een Verlichte denker zouden zijn. En leg uit waarom wel of niet.


'Emotie is het allerbelangrijkste in het menselijk bestaan'

'De koning zou zijn macht moeten delen met een parlement'

'Je moet wel nadenken over jouw geloof, maar de Kerk heeft altijd gelijk.'

'De adel en geestelijkheid zijn traditioneel gezien nu eenmaal het belangrijkste'
1
2
3
4

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

In de les:
  • Vraag 4 en 6 blz. 129/131 maken

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen, je kunt uitleggen:

  • met voorbeelden dat het verlichte denken leidde tot nieuwe ideeën over politiek, economie, sociale verhoudingen en religie en tot optimisme
  • waarom veel verlichte denkers voorstander waren van religieuze tolerantie
  • welke nieuwe ideeën Locke, Montesquieu en Rousseau over het bestuur hadden
  • hoe de ideeën van de verlichting zich verspreidden 

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderwerp van de dag
Montesquieu, de bedenker van...

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies