§2.5 De circulaire economie in 2050

Hoofdstuk 2: 
Nederland in 2050
De circulaire economie in 2050
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 2: 
Nederland in 2050
De circulaire economie in 2050

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen van deze les
  1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?
  2. Hoe kunnen ze het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?
  3. Wat is de spits?
  4. Hoe kunnen ze de spits minder erg laten worden/zijn?

Slide 2 - Tekstslide

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 3 - Tekstslide

Grondstoffen
record
Enorm veel grondstoffen gebruikt. 100 miljard ton!

NL: doel 2050 - 100% hergebruik grondstoffen.
NL: 2e grootste exporteur Zand.

Slide 4 - Tekstslide

Van lineair naar circulair
Lineaire economie = rechte lijn van grondstof naar afval.
Circulaire economie = gesloten kringloop: geen nieuwe grondstoffen nodig + geen afval. 

Slide 5 - Tekstslide

 Circulaire economie
Voordelen
  1. NL minder afhankelijk van buitenland - Economisch en politiek gezien
  2. Duurzamer: minder afval/uitstoot.
  3. Levert nieuwe banen op.

Dilemma: om in 2050 circulair te zijn: veel grondstoffen nodig...

Ligt Nederland op koers?
  • We doen al veel aan circulair.
  • NL ook geschikt voor circulaire economie: klein land, hoge bevolkingsdichtheid.
  • Overheid kan een grote rol spelen.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Lesdoelencheck
  1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?
  2. Hoe kunnen ze het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?
  3. Wat is de spits?
  4. Hoe kunnen ze de spits minder erg laten worden/zijn?

Slide 8 - Tekstslide

Wat heb je geleerd deze les?

Slide 9 - Woordweb

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Poll

Slide 11 - Video