§2.5 De circulaire economie in 2050

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
Binnen is beginnen!
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
Binnen is beginnen!
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Slide 1 - Tekstslide

Startopdracht
Wat?
Havo: leren voor de toets § 1 t/m 4 
VWO: lezen §5 en doornemen lessonup §5
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd
Timer



Klaar?
Keuze 1: Ik begrijp het goed: ga zelfstandig aan het werk 
Keuze 2: Ik begrijp het bijna: ga zelfstandig aan het werk + herhaling
Keuze 3: Ik vind het nog lastig: doe mee met de instructie 
timer
5:00
Binnen is beginnen!
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je laptop/iPad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Doe de startopdracht

Slide 2 - Tekstslide

Hoofdstuk 2: 
Nederland in 2050
§2.5 De circulaire economie in 2050

Slide 3 - Tekstslide

Lesplanning 
Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen: binnenkort toets hoofdstuk 2!

Uitleg §2.5 'De circulaire economie in 2050'

Maak §2.5 'De circulaire economie in 2050' vraag 1 t/m 8

Vooruitblik op de volgende les

Slide 4 - Tekstslide

Lesdoelen van deze les
  1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?
  2. Hoe kunnen ze het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?
  3. Wat is de spits?
  4. Hoe kunnen ze de spits minder erg laten worden/zijn?

Slide 5 - Tekstslide

Wat weet je nog van de vorige keer?

Slide 6 - Woordweb

Grondstoffen
record
Enorm veel grondstoffen gebruikt. 100 miljard ton!

NL: doel 2050 - 100% hergebruik grondstoffen.
NL: 2e grootste exporteur Zand.

Slide 7 - Tekstslide

Van lineair naar circulair
Lineaire economie = rechte lijn van grondstof naar afval.
Circulaire economie = gesloten kringloop: geen nieuwe grondstoffen nodig + geen afval. 

Slide 8 - Tekstslide

 Circulaire economie
Voordelen
  1. NL minder afhankelijk van buitenland - Economisch en politiek gezien
  2. Duurzamer: minder afval/uitstoot.
  3. Levert nieuwe banen op.

Dilemma: om in 2050 circulair te zijn: veel grondstoffen nodig...

Ligt Nederland op koers?
  • We doen al veel aan circulair.
  • NL ook geschikt voor circulaire economie: klein land, hoge bevolkingsdichtheid.
  • Overheid kan een grote rol spelen.

Slide 9 - Tekstslide

Tata Steel
  • grootste aanpassingen nodig in: staalindustrie + chemische industrie.
  • Tata Steel: steenkool/ijzererts > 8% CO2 uitstoot NL.
  • Oplossing > Steenkool vervangen door waterstof of windenergie?

Slide 10 - Tekstslide

Chemische industrie
  • Bv. Plastic >  aardolie/aardgas nodig.
  • NL: groei groene chemie --> houtafval etc. gebruikt voor bioplastics.
  • Figuur 15: grondstoffen uit de wereld, nodig voor elektrische auto.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Werkvorm: Placemat
Benoem 3 feiten van de les
Stel 3 vragen aan je buurman/ vrouw over de stof
Benoem 3 begrippen van de les
Benoem 3 dingen die je nog niet wist 
Benoem 3 dingen van de vorige les 
Aantekeningen niet toegestaan!
timer
3:00

Slide 13 - Tekstslide

Aan het werk
Wat?
Havo: §2.4 'Bronnen: Amsterdam in 2050' vraag 1 t/m 8
VWO: §2.5 De circulaire economie in 2050 vraag 1 t/m 8
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Brein, Boek, Buur, Bureau 
Tijd
Timer
Daarna checken we de leerdoelen


Klaar?
Maak de herhaling 
en of de 
en of zelf oefenen
timer
10:00

Slide 14 - Tekstslide

Aan het werk 
Ik begrijp het wel
Ik begrijp het bijna

Ik vind het nog lastig
Zelfstandig werken:
Havo: §2.4 'Bronnen: Amsterdam in 2050' 
vraag 1 t/m 8

Vwo: §2.4 'Bronnen: Amsterdam in 2050' 
vraag 1 t/m 9

Klaar? Herhaling

Maak de opdrachten en de herhaling

Klaar? Maak de 



Extra uitleg en maak daarna de opdrachten

Klaar? Maak zelf oefenen
timer
10:00

Slide 15 - Tekstslide

Lesdoelencheck
  1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?
  2. Hoe kunnen ze het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?
  3. Wat is de spits?
  4. Hoe kunnen ze de spits minder erg laten worden/zijn?

Slide 16 - Tekstslide

Wat heb je geleerd deze les?

Slide 17 - Woordweb

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Poll

Slide 19 - Video