Didactiek 7.1.

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Didactiek P7 : "Taal en didactiek "

Taalontwikkelingsfases

Prelinguale periode (0 - 1 jaar)

• De voortalige fase (of prelinguale fase)

Linguale periode

• De vroegtalige / vroeglinguale fase (1 - 2,5 jaar)
• De differentiatiefase (2,5 - 5 jaar)
• De voltooiingsfase (5 - 9 jaar)

1. De voortalige (prelinguale) fase

• Huilen (eerste 6 wk)

• Vocaliseren (6 - 20 wk) : klanken ontdekken & produceren - spraakmechanisme oefenen 
• Vocaal spel (4 - 6 maanden): experimenteren met klanken (nu ook medeklinkers), verschillen in toonhoogte, luidheid & duur

• Brabbelen (vanaf 7 maanden): herhalen van klankgroepen

Een kind oefent met de articulatie, de klankstructuur v/d taal, de zinsmelodie & de communicatie met anderen

Woordenschat - passief

Huilen (eerste 6 wk)

Vocaliseren (6 - 20 wk) : klanken ontdekken & produceren - spraakmechanisme oefenen

Vocaal spel (4 - 6 maanden): experimenteren met klanken (nu ook medeklinkers), verschillen in toonhoogte, luidheid & duur

Brabbelen (vanaf 7 maanden): herhalen van klankgroepen

2. De vroegtalige (vroeglinguale) fase

1 - 2,5 jaar

• Klanken aan betekenis koppelen (inhoudswoorden);
  
• Woorden benoemen (labelen) (éénwoordfase);
• Woorden combineren (twee- en meerwoordfase);
• Enige woordvolgorde (telegramzinnetjes - mama zitten)
• Actieve woordenschat neemt toe

Hoeveel woorden kent een kind van 2 ongeveer gemiddeld?

1. 100
2. 200
3. 500
4. 1000

3. De differentiatiefase

2,5 - 5 jaar

• Langere zinnen en uitbreiden v/d woordenschat;
• Meer tijdsbesef - vervoegen van werkwoorden;
• Samenstellingen (kookpan) en woordcombinaties
• Eenvoudige zinnen begrijpen (functiewoorden)
• Nadenken over taal en creatief zijn met taal (overregularisatie = ik liepte) 
• Verbanden tussen woorden in een zin zien (syntactische aspect);

'Ze leren om te praten over dingen die buiten het hier en nu liggen'

Als tijdsbesef doorbreekt -> dan ook in staat om verleden tijd te ontdekken door -te achter een woord te plaatsen

Prietpraat 

• 'Werken daar twee Hansen?' - In de tweedehandswinkel
• Met zonder jas naar buiten gaan
• 'Mama, wil je de pizza door de half snijden?'

Iemand een ander leuk voorbeeld?

Voorbeeld - overgeneralisatie

4. De voltooiingsfase

5 - 9 jr

• Lezen & schrijven (taalregels)
• Sociale regels v/d taal (brief schrijven)
• Vergroten van woordenschat

De andere fasen worden min of meer afgerond

Woordenschat estafette 

Eindopdracht 1

Bedenk een taalspel gericht op de voltooiingsfase. (5-9 jr.)

• Kies een doel: lezen/schrijven, sociale regels v.d taal, vergroten woordenschat
• Verantwoord waarom jouw taalspel bijdraagt aan het doel.
• Beschrijf de begin situatie
• Werk de didactische werkvormen (instructie, opdracht) uit.