Les 4. Begeleidingsstijl, aanpassingen & veiligheid, afronden
Methodisch werken
Periode 1. Les 4
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
MWMBOStudiejaar 1
In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Methodisch werken
Periode 1. Les 4
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Het draaiboek Bestaat uit verschillende hoofdstukken:
Doelgroep analyse
De activiteit
Het doel
Benodigdheden & budget
Begeleidingsstijl
Aanpassingen en veiligheid
Afronden
Overzichtsschema
Productevaluatie
Procesevaluatie
Slide 5 - Tekstslide
Begeleidingsstijl
Iemand begeleiden doe je niet zomaar, je moet methodisch te werken gaan en weten wat je doet.
Verschillende groepen vragen om verschillende manieren van begeleiden.
Een kind van 2 behandel je anders dan een oudere van 90
Slide 6 - Tekstslide
Begeleidingsstijlen draaiboek
Er zijn ontzettend veel begeleidingsstijlen, voor het draaiboek kies je uit een van de volgende drie:
Autoritair
Laissez Fair
Democratisch
Slide 7 - Tekstslide
Begeleidingsstijl autoritair
Bij deze begeleidingsstijl bepaalt de (bege)leider de doelen, de werkwijze, het beoogde eindresultaat etc.
Er is weinig ruimte voor overleg of tegenspraak: wat de (bege)leider zegt gaat gebeuren
Deze stijl werd vroeger veel gebruikt, ook door ouders. ''Het moet omdat ik het zeg''.
Slide 8 - Tekstslide
Begeleidingsstijl Laissez-Faire
In het Frans betekent het ‘op z’n beloop laten gaan’.
Bij deze begeleidingsstijl bepaalt de groep de doelen, de werkwijze, het beoogde eindresultaat etc.
Het is dus het tegenovergestelde van de autoritaire stijl
Deze stijl geeft de groep veel verantwoordelijkheid, valkuil is dat je als (bege)leider alles maar laat gebeuren.
Slide 9 - Tekstslide
Begeleidingsstijl democratisch
Deze begeleidingsstijl combineert de andere twee stijlen.
Bij deze begeleidingsstijl bepaalt de (bege)leider samen met de groep wat er moet gebeuren en hoe ze dat gaan bereiken.
Er is inspraak van de groep maar de (bege)leider hakt soms de knopen door.
Tegenwoordig de meest gebruikte stijl van begeleiden.
Slide 10 - Tekstslide
Aanpassingen & veiligheid
Is de activiteit voor iedereen geschikt?
Kan iedereen meedoen?
Welke aanpassingen zijn er mogelijk op jouw activiteit zodat de activiteit passend is voor iedereen in de groep.
Zijn de materialen en gereedschappen veilig voor de doelgroep?
Slide 11 - Tekstslide
Afronden
Als je met de groep een prachtige activiteit uitgevoerd hebt, is het belangrijk om na te denken over hoe je gezamenlijk gaat afsluiten. Dit gaat over meer dan alleen opruimen!
