SCHOOLFILM VAN DE MAAND NOVEMBER: Jovanna For Future
1 / 15
Lesduur is: 45 minIntroductie
Dit is een les over de film JOVANNA FOR FUTURE. Lees eerst de instructie door.
JOVANNA FOR FUTURE is een film over de dertienjarige Jovanna die in de voetsporen van Greta Thunberg elke vrijdag protesteert voor het stadhuis van Deventer. Dit is één van de manieren waarop ze strijd voor een eind aan klimaatverandering. Jovanna woont namelijk met haar ouders in een duurzaam aardehuis. Zo proberen ze hun uitstoot zo veel mogelijk te beperken. Dat constante nadenken over het klimaat is soms wel lastig: toetjes zijn lekker maar verpakt in plastic en dus niet duurzaam.
De filmles is geschikt voor de laatste twee leerjaren van het primair onderwijs (groep 7 en 8) en voor de eerste twee leerjaren van het voortgezet onderwijs (klas 1 en 2).
Instructies
Zie de bijlage voor een PDF-handleiding van deze les!
Thema’s:
- klimaatverandering
- protesteren
- duurzaamheid
De les bevat 5 korte video's:
Video 1:
In deze video vraagt documentairemaker Mirjam Marks welke zorgen over het klimaat de leerling heeft.
Video 2:
In deze video vertelt documentairemaker Mirjam Marks wat haar zorgen zijn over het klimaat en introduceert ze de film.
Video 3:
In deze video vertelt documentairemaker Mirjam Marks wat Jovanna doet voor het klimaat en hoe ze geen toetjes eet omdat deze in plastic verpakt zitten. Mirjam stelt dan de volgende vraag: "Zijn er dingen die jij moeilijk zou vinden om te veranderen of juist heel makkelijk?"
Video 4:
In deze video vertelt documentairemaker Mirjam Marks dat alle kleine beetjes helpen om het klimaat te verbeteren, zoals afval oprapen. Ze sluit de video af met de mededeling dat als er nog tijd is de leerlingen een extra opdracht kunnen doen.
Video 5:
In deze video legt documentairemaker Mirjam Marks uit wat de opdracht is: het maken van een protestbord of poster.
Lesdoelen:
- Het klimaat en mogelijke zorgen die ze erover hebben bespreken;
- Kijken en luisteren naar filmmaker Mirjam Marks;
- De korte film Jovanna For Future bekijken en bespreken;
- Een protestbord of poster maken!
Benodigdheden:
- Laptop en scherm/digibord
- Knutselspullen
- Veel karton of papier
Instructies
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Introductie
Vertel: Vandaag gaan we luisteren en kijken naar een korte documentaire en naar video's met de filmmaker; het klimaat en mogelijke zorgen bespreken; en ten slotte een protestbord of poster maken!
Slide 2 - Tekstslide
Introductie: lesdoelen
Vertel dat de leerlingen in deze les...
...het klimaat en mogelijke zorgen die ze erover hebben bespreken;
...kijken en luisteren naar filmmaker Mirjam Marks;
...de korte film Jovanna For Future bekijken en bespreken;
...een protestbord of poster maken!
Wat weet jij al over
klimaatverandering?
klimaatverandering?
Slide 3 - Woordweb
Wat weet jij al over klimaatverandering?
Laat de leerlingen de volgende vraag beantwoorden: "Wat weet jij al over klimaatverandering?"
Zijn er tablets in de klas beschikbaar? Zorg dan dat het vakje 'devices in de klas' is aangevinkt.
Geen devices in de klas beschikbaar? Zorg dan dat dit vakje niet is aangevinkt en laat de leerlingen de vraag klassikaal of in hun schrift beantwoorden.
Bespreek de antwoorden.
Slide 4 - Video
Video 1
Zeg dat de leerlingen goed moeten luisteren naar Mirjam Marks in de video.
In deze video vraagt documentairemaker Mirjam Marks welke zorgen over het klimaat de leerling heeft.
De kijkvraag zal in de volgende slide beantwoord worden.
Welke zorgen heb jij wel eens over het klimaat?
A
Dat de lucht die je inademt vervuild is en je er ziek van wordt
B
Dat er teveel plastic in de natuur terecht komt
C
Dat dieren en planten uitsterven
D
Ik heb andere zorgen of maak me nergens zorgen over
Slide 5 - Quizvraag
Kijkvraag
Laat de leerlingen de volgende vraag beantwoorden: "Welke zorgen heb jij wel eens over het klimaat?"
Zijn er tablets in de klas beschikbaar? Zorg dan dat het vakje 'devices in de klas' is aangevinkt.
Geen devices in de klas beschikbaar? Zorg dan dat dit vakje niet is aangevinkt en laat de leerlingen de vraag in hun schrift beantwoorden.
Bespreek de antwoorden.
Slide 6 - Video
Video 2
Zeg dat de leerlingen goed moeten luisteren naar Mirjam Marks in de video.
In deze video vertelt documentairemaker Mirjam Marks wat haar zorgen zijn over het klimaat en introduceert ze de film.
Op de volgende slide wordt de hele film bekeken.
Slide 7 - Video
Hele film (15 min)
Bekijk samen met je klas de hele film.
Slide 8 - Tekstslide
Nabespreking film
Bespreek de volgende vragen (de onderstreepte vragen in deze notitie staan niet op de slide en bieden mogelijkheid tot verdieping):
- Wat vond je van de film? Welke scène of welk moment uit de film sprak je het meest aan, en waarom?
- Welke dingen die Jovanna zegt en doet spreken je het meest aan en waarom? Deel je dezelfde zorgen?
- Leef je op dezelfde manier? Of juist helemaal niet? Op welke manier wel en op welke manier niet?
- Op welke manier lijk jij op Jovanna? Is er een ander onderwerp waar jij de straat voor op zou gaan?
Slide 9 - Video
Video 3
Deze, en andere, vragen zullen in de volgende slide behandeld worden.
Zeg dat de leerlingen goed moeten luisteren naar Mirjam Marks in de video.
In deze video vertelt documentairemaker Mirjam Marks wat Jovanna doet voor het klimaat en hoe ze geen toetjes eet omdat deze in plastic verpakt zitten. Mirjam stelt dan de volgende vraag: "Zijn er dingen die jij moeilijk zou vinden om te veranderen of juist heel makkelijk?"
Deze, en andere, vragen zullen in de volgende slide behandeld worden.
Slide 10 - Tekstslide
Wat kan jij doen?
1. Bespreek eerst de volgende vragen:
- Welke tips die Jovanna geeft zijn nieuw voor jou?
- Welke zou jij makkelijk kunnen toepassen in je eigen leven?
- Wat zou je moeilijk vinden om te veranderen? (bijv. zoals Jovanna die het moeilijk vindt om geen Mona toetjes te eten omdat die in plastic verpakt zitten).
3. Na het bespreken maken de leerlingen individueel, in tweetallen of in groepjes The Wall Of Hope. Deel post-its uit en schrijf links op het bord 'PROBLEMEN' en rechts 'OPLOSSINGEN'. De leerlingen schrijven op de ene post-it waar ze zich zorgen om maken en op de andere noemen ze een oplossing hiervoor. Plak alle post-its op het bord: links de problemen en rechts de oplossingen. Bespreek de post-its met de klas.
4. Mocht je nog willen bespreken wat iedereen zelf kan doen voor het klimaat, hier wat tips:
- Minder/geen vlees, zuivel en dierlijke producten eten;
- Minder nieuwe spullen en kleding kopen;
- Minder met de auto, meer met de fiets of trein;
- Minder met het vliegtuig op vakantie;
- Minder (wegwerp)plastic kopen en gebruiken;
- Minder onnodig het licht aan laten staan;
- Verwarming een paar graden lager en warmer kleden;
- Wilde bloemen, groente of kruiden planten voor de biodiversiteit;
- Meer lokale en seizoens groente en fruit eten;
- Herbruik, repareer, recycle en verminder zo je voetafdruk!
Slide 11 - Video
Video 4
Zeg dat de leerlingen goed moeten luisteren naar Mirjam Marks in de video.
In deze video vertelt documentairemaker Mirjam Marks dat alle kleine beetjes helpen om het klimaat te verbeteren, zoals afval oprapen. Ze sluit de video af met de mededeling dat als er nog tijd is de leerlingen een extra opdracht kunnen doen.
IS ER GEEN TIJD OVER? Dan was dit het einde van de les,
WEL NOG TIJD OVER? Ga dan naar de volgende slide en bekijk de video waarin Mirjam de opdracht uitlegt.
Slide 12 - Video
Video 5
Zeg dat de leerlingen goed moeten luisteren naar Mirjam Marks in de video.
In deze video legt documentairemaker Mirjam Marks uit wat de opdracht is: Het maken van een protestbord of poster.
Slide 13 - Tekstslide
Aan de slag!
Pak karton of papier, stiften, verf en ander knutselmateriaal en laat de leerlingen individueel of in tweetallen een eigen protestbord of poster bedenken en maken.
Tips:
- Bedenk een pakkende tekst/slogan;
- Zorg dat de tekst goed en duidelijk te lezen is;
- Gebruik niet te veel kleuren, maximaal 2 of 3;
- Maak het niet te druk op het bord.
Slide 14 - Tekstslide
Waardeer de les
We horen graag hoe jij en je leerlingen de les hebben ervaren! Je kunt hem een score geven via de sterren op de homepage van de les op LessonUp.
Meer feedback? Mail ons op:
Slide 15 - Tekstslide
Film in de Klas
Kijk voor meer gratis films en lespakketten voor het primair- en voortgezet onderwijs op filmeducatie.nl of op Schooltv.
