Les 4: De zee kwam door de brievenbus

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

GOEDEMIDDAG!

- Jas aan de kapstok

- Kauwgom in de prullenbak

- Telefoon in de bak

Ga lekker zitten.

Lezen

Blok 4
Donderdag 20 februari 2025

Check in

- Wie is er wel/wie niet?

- Hoe gaat het met je?

- Verwachtingen

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen

Je hebt een pen/potlood bij je, zodat je kunt schrijven.

Tijdens de les

- Luister je stil mee naar de instructie

- Doe je actief mee met de les

- Hebben we respect voor elkaar

- Mag je fouten maken en vragen stellen

Wat gaan we doen?

- Woordenschat

- Voorkennis/voorlezen

- Instructie

- Lekker even lezen

- Afsluiting

Woordenschat

kachel                                                             schoolslag

Woordenschat

vliering                                                           luik

Doel van deze les

Ik kan

- Vertellen waar een verhaal over gaat.

- Onderscheid maken in belangrijke en onbelangrijke woorden in een verhaal.

Voorkennis

Maak een woordweb over de 'watersnoodramp'.

Hoeveel woorden kun jij hier al over opschrijven?

Voorlezen

Ik verdeel jullie in 2 groepen.

Luister mee naar het verhaal!

Schrijf woorden die belangrijk zijn om te onthouden op.

De helft van de leerlingen luistert naar het verhaal. De andere helft is niet aanwezig in de klas.

Na het verhaal vertelt de helft die geluisterd heeft aan de andere helft waar het verhaal over gaat.

Daarna wisselen we de rollen om.

Ik lees aan de 2e helft het hoofdstuk 'naar zolder' voor.

Samen lezen

We lezen het hoofdstuk 'Wat ik zag'.

Als je de beurt hebt lees je duidelijk voor.

Als je geen beurt hebt, dan lees je stil mee.

Na het lezen kleuren de leerlingen de woorden waarvan zij vinden dat die belangrijk zijn in het verhaal.

Afsluiten

Wanneer is een woord belangrijk in een tekst en wanneer juist niet?