9.3 Kunnen we leren van het verleden - Holocaust

De Groningse burgemeester Koen Schuiling: "wij gaan met de beste en integere intenties met de heer Van Blankenstein het gesprek aan om tot een vergelijk te komen. We trekken lessen uit het verleden. Daar is niet het goede gebeurd. Dat gaan we nu wel doen."
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

De Groningse burgemeester Koen Schuiling: "wij gaan met de beste en integere intenties met de heer Van Blankenstein het gesprek aan om tot een vergelijk te komen. We trekken lessen uit het verleden. Daar is niet het goede gebeurd. Dat gaan we nu wel doen."

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag: De Holocaust
Hoe is het mogelijk dat er zo'n 6 miljoen Joden vermoord zijn tijdens de Tweede Wereldoorlog?
én...
Welke lessen moeten we uit het verleden trekken?
  • Je kunt beschrijven op welke gefaseerde manier de Jodenvervolging werd uitgevoerd.
  • Je kunt uitleggen op welke manier de Holocaust nog altijd van invloed is in het heden.

Slide 2 - Tekstslide

Jodenvervolging
  • 'De oplossing van het jodenprobleem': Endlösing

  • Verschillende fases:

 

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Wir haben es nicht gewusst...
Welke lessen kunnen we trekken uit het verleden?
Excuses en schadeclaims?

Slide 5 - Tekstslide

Wat was de rol van de NS tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Salo Muller eist een schadevergoeding van de NS, omdat...
A
De NS kritiekloos gehoor heeft gegeven aan de opdracht van de Nazi's
B
Om het verdriet weg te kunnen nemen
C
Om genoegdoening te krijgen voor duizenden nabestaanden

Slide 8 - Quizvraag

Hoeveel Joodse Nederlanders werden er in totaal getransporteerd?
A
250.000
B
62.000
C
31.000
D
102.000

Slide 9 - Quizvraag

Wat was volgens Muller de motivatie van de NS om mee te werken aan de transporten?
A
Sympathie voor de ideeën van de Nazi's
B
Geld verdienen
C
Angst om in verzet te komen
D
Ze wisten niet beter

Slide 10 - Quizvraag

Op welke manier probeerde de NS al eerder excuses te maken voor het verleden?
A
Door projecten te sponsoren die de herinnering levend houden
B
Door korting te geven op treinkaartjes van Joodse nabestaanden
C
Via officiële excuses door de minister-president
D
Door het doneren van een treinwagon aan het spoorwegmuseum

Slide 11 - Quizvraag

De president-directeur van de NS zegt dat de NS op morele grond vindt dat zij de nabestaanden een schadevergoeding verschuldigd zijn, 'om elkaar weer wat rechter in de ogen te kunnen kijken'. Ben je het hier mee eens?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Tekstslide

Vandaag: De Holocaust
Hoe is het mogelijk dat er zo'n 6 miljoen Joden vermoord zijn tijdens de Tweede Wereldoorlog?
én...
Welke lessen moeten we uit het verleden trekken?
  • Je kunt beschrijven op welke gefaseerde manier de Jodenvervolging werd uitgevoerd.
  • Je kunt uitleggen op welke manier de Holocaust nog altijd van invloed is in het heden.

Slide 14 - Tekstslide