Schrijven nieuwsbericht les 1 t/m 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 1

Welk nieuws is jou opgevallen 

in de afgelopen dagen?

Zelf nieuwsbericht schrijven

• Nieuwsbericht: kenmerken.
  
• Kritisch lezen: leesstrategie.
• Schrijven met een plan.
• Gevarieerd schrijven.
• Geleerde regels spelling/werkwoorden toepassen.

Wat weet je nog van tekstdoelen, tekstsoorten en tekstvormen?

Tekstdoel en tekstsoort (p.109)

Tekstdoel: wat wil de schrijver bereiken? Hij/zij wil je ....

        informeren             overtuigen         activeren             amuseren

Tekstsoort

Nieuws

De radio, een nieuwswebsite, een krant of een nieuwsprogramma op de televisie informeert burgers over het nieuws. 

Nieuws  heb je op verschillende niveaus.

Nieuws zoeken

• Je gaat lezen in tweetallen.
• Je zoekt samen voor één niveau een tekst.
• Je schrijft erbij welke tekstvorm de tekst heeft.
• Maak een foto van het bericht.
  
• Straks in LessonUp plaatsen.

Noteer niveau en tekstvorm

Kenmerken nieuwsbericht

Het gaat over één actueel onderwerp.

Er zit absoluut geen mening in. Het informeert neutraal.

 De kop = de titel (plaats/schrijver eronder)

 De lead (een korte, vetgedrukte samenvatting van twee zinnen met wie, wat, waar en wanneer)

 De kern (verdere informatie met waarom en hoe)

Oprolbaar

Werkmoment

1. Kijk in de weektaak vanaf week 37. Heb je alle opdrachten/Test jezelfs gemaakt en nagekeken?
2. Oefen met werkblad nieuwsbericht in de studiewijzer
3. Andere optie ....
   

Volgende week

Eerste les: toets spelling

Tweede les: werken aan fictietaak

Les 2

Leg klaar:

leerwerkboek deel A

iPad (dicht)

Planning

• Overzicht tot de kerstvakantie
• Kenmerken nieuwsbericht
• Vragen maken voor journalist
• Werkmoment
• Planning rest van de week

Planning tot kerst

Week 48 nieuwsbericht schrijven in de les

Week 51: fictietaak 2 (recensies vergelijken)

Week 3: toets lezen/schrijven

Kenmerken nieuwsbericht 

Welke kenmerken weet je nog?

Kenmerken nieuwsbericht (p. 107)

Het gaat over één actuele gebeurtenis.

Er zit absoluut geen mening in. Het informeert neutraal.

 De kop = de titel (plaats/schrijver eronder)

 De lead (een korte, vetgedrukte samenvatting van twee zinnen met wie, wat, waar en wanneer)

 De kern (verdere informatie met waarom en hoe)

Oprolbaar

Tekstdoel en tekstsoort (p.109)

Tekstdoel: wat wil de schrijver bereiken? Hij/zij wil je ....

        informeren             overtuigen         activeren             amuseren

Tekstsoort

Bekende theorie

Pagina's 251 - 253

www.destentor.nl

Bedenk in tweetallen een vraag voor de journalist. Check voor/achter.

Werkmoment

Maak in je leerwerkboek/schrift de opdrachten:

2.3: 2, 4 en 5

Afsluiting

Donderdag: speeddates gehele les

gelezen boek en voorbereiding mee

voorbereiding uploaden Magister opdrachten

Vrijdag: journalist in de klas

Verder met opdrachten 2.3

Les 3

Vragen stellen

Werkmoment paragraaf 2.3

Maak de opdrachten in je leerwerkboek/schrift

Kijk na met een andere kleur/verbeter waar nodig

Les 1: 2, 4 en 5

Les 2: 6, 7 en 8

Afsluiting

Nieuw leesboek mee niveau D.

Verder met opdrachten 2.3 en 2.4.

Meenemen: leerwerkboek deel A, schrift, opgeladen iPad