Samen Sterk: Groepsdynamica en Dementie

Groepen/groepsdynamica
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Groepen/groepsdynamica

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een groep?
Een groep is een verzameling individuen die met elkaar communiceren, interacties hebben en een gemeenschappelijk doel of kenmerk delen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van een groep
Kenmerken zijn gedeelde normen, rollen, cohesie en doelgerichtheid binnen de groep.

Wat maakt dit binnen een woonvoorziening lastig?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fases in groepsontwikkeling:

* oriëntatie fase 
* conflictfase
* stabiliteitsfase
*prestatiefase
*beëindigingsfase

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het individu binnen de groep
Ieder individu heeft unieke behoeften, persoonlijkheden en ervaringen die van invloed zijn op de groepsdynamiek.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rekening houden met individuen
Het is belangrijk om aandacht te besteden aan individuele behoeften, respectvol te communiceren en inclusiviteit te bevorderen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Activiteiten in een groep met dementie
Bij het doen van activiteiten in een groep met dementie is het belangrijk om rekening te houden met individuele capaciteiten, interesses en comfortniveaus.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve oefening
Verdeel de klas in groepen en laat ze een activiteit bedenken die geschikt is voor mensen met dementie. Bespreek daarna de uitdagingen en benodigde aanpassingen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Groepsdynamica gaat over de interacties en processen binnen een groep, terwijl het belangrijk is om het individu binnen de groep te blijven zien, vooral bij groepen met dementie.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.