5.1 Lineaire grafieken en formules

Wiskunde 2TA - H5 Lineaire formules
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Wiskunde 2TA - H5 Lineaire formules

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les 

Intro + terugblik                                                                         5 min
Instructie                                                                                    15 min
Aan de slag                                                                                15 min
Afsluiting                                                                                      5 min
Vooruitblik                                                                                    5 min
Deze les
(5.1)

(1 t/m 6) 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afspraken
        Tijdens uitleg --> Ben je stil, zodat iedereen kan luisteren
        Schrijf mee!
        Spullen mee!
        Huiswerk volgende les af
        Oortjes met muziek mogen in tijdens zelfstandig werken.
        


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

H5 Lineaire formules
5.1    Lineaire grafieken en formules
5.2   Hellingsgetal en startgetal
5.3   Lineaire formules maken
5.4   Hellingsgetal en grafiek 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les:
5.1    Lineaire grafieken en formules
5.2   Hellingsgetal en startgetal
5.3   Lineaire formules maken
5.4   Hellingsgetal en grafiek 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
- weet je wat een lineaire grafiek en een lineaire formule is. 
- weet je hoe je onderzoekt of een formule een lineaire formule is. 

Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Hoe zat het ook alweer?
Joris speelt spellen in een gamehal. Hij heeft op zijn pasje €30,- tegoed staan. Elk spel kost €1,50. 

In de volgende vier formules staat de
voor het aantal spellen die hij speelt en
de t  voor het tegoed in euro's op het pasje. 

Welke van de vier formules past bij het berekenen van het tegoed? 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak een tabel bij de formule
s
0
5
10
15
20
t

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak een tabel bij de formule
s
0
5
10
15
20
t
30
22,5
15
7,50
0

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Formule, tabel, grafiek
s
0
5
10
15
20
t
30
22,5
15
7,50
0

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aantekening:
Is een formule van een lineaire grafiek?
   

  • In de tabel zie je een toename 
    die steeds gelijk is.

  • In de grafiek zie je een rechte lijn. 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Opdracht 3 t/m 6 (blz. 182 en verder)

Moeilijk?     »» O opdrachten
Makkelijk?   »»  U opdrachten
       Klaar?        »» Nakijken en verbeteren
             Niet klaar?        »» Huiswerk voor de volgende les
timer
10:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Exit ticket
Onderzoek of de volgende formule lineair is:


Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Huiswerk: Vraag 3 t/m 6
Controleer ook of je je leerdoelen hebt bereikt! :)


Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies