Gebruik indefinido en imperfecto (15-5)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

¡Bienvenidos a la clase de español!

Hoy es........

¿Qué hacemos hoy?

• ¿Qué hemos hecho?

• ¡A trabajar!
  

• Fin de la clase

• El objetivo 
• Dingen/ situaties (10)
• Gewoontes (10)
• Evaluación (5)
  

¿Qué hemos hecho?

El objetivo

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt? 

Om dingen en achtergronden te beschrijven in de verleden tijd.

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt?

 

Met de imperfecto beschrijf je een tijdstip of een moment in de verleden tijd.

Era el mediodía. Eran las doce.

Beschrijving van dingen en situaties

Je gebruikt de imperfecto om karakteristieken, de status van dingen en het bestaan van iets of iemand te beschrijven in de verleden tijd. 

Los jardines del palacio eran grandes y estaban muy bien cuidados. Había amplios estanques donde nadaban  aves de muchas especies. Gran variedad de árboles y flores traídos de las tierras de la costa perfumaban el aire.

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt?

 

La gente caminaba y conversaba y de repente llegaron los españoles.

Beschrijving van dingen en situaties

De imperfecto wort gebuikt bij acties in de verleden tijd die nog bezig zijn en die onderdeel uitmaken van de achtergrond van een bepaalde situatie.

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt?

 

Beschrijving van dingen en situaties

Era muy temprano por la mañana, pero en el mercado de Tlatelolco ya_______(1, haber) miles y miles de personas que ______(2, comprar) y __________(3, vender) toda clase de productos. Como el mercado _________(4, estar) muy bien organizado.  Se___________(5, escuchar) el sonido de la gente que regateaba los precios de los productos.  Un poco más lejos, un vendedor de cuchillos que _______(mostrar) a un grupo la manera de fabricarlos.

1. había
   
2. compraban
3. vendían
4. estaba
5. escuchaba
6. mostraba

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt?

 

Personen of dingen beschrijven

2) El ambiente era bullicioso 

3) El mercado estaba bien organizado 

4) Había miles de personas. 

5) Se escuchaba el murmullo de la gente. 

6) Las personas compraban y vendían.

Tijd of moment

Karakteristiek of eigenschap

status

Aanwezigheid van iets of iemand

Het bestaan van iets

Actie die nog bezig is

1) Era muy temprano por la mañana 

Imperfecto

Waarvoor gebruik je de imperfecto nog meer? 

Om gewoontes in de verleden tijd te beschrijven.

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt?

 

Los aztecas se alimentaban a base de maíz. Lo cocinaban principalmente en forma de tortillas que acompañaban con verduras y frijoles. La gente del pueblo consumía poco pescado y reservaba la carne para las grandes ocasiones. Los ricos comían una gran variedad de platos.

Wanneer we een tijdperk beschrijven doen we dat vaak door gewoontes te benoemen. 

Beschrijving gewoontes in het verleden.

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt?

 

Signaalwoorden die je kunt tegenkomen en duiden op gewoontes zijn:

* Todos los días (elke dag)

* Generalmente (in het algemeen)

* Normalmente (normaal gesproken)

* Con frecuencia (regelmatig)

* De vez en cuando (zo nu en dan)

Beschrijving gewoontes in het verleden.

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt?

 

Todos los días al atardecer, yo y todos los otros niños mayores de siete años _________(ir, nosotros) a la Casa del Aprendizaje. Con frecuencia ______(recibir, nosotros) instrucción sobre la historia de nuestra nación y sobre nuestros dioses. Normalmente _________(aprender, nosotros) sobre las artes. De vez en cuando ____________(cantar, nosotros) y ______________(tocar, nosotros) instrumentos y nos _______(preparar, nosotros) para participar en ceremonias religiosas. Recuerdo que al entrar por primera vez en la clase de música, el maestro me hizo cantar para apreciar la calidad de mi voz. Me escuchó y dijo: «Es un sonido extraño... ¡No es música!»

Beschrijving gewoontes in het verleden.

Waarvoor wordt de imperfecto gebruikt?

 

Todos los días:

..íbamos a la Casa del Aprendizaje.

..recibíamos instrucción.

..aprendíamos canto ritual.

..cantábamos y tocábamos instrumentos.

..nos preparábamos para las ceremonias.

Beschrijving gewoontes in het verleden.

Una vez: 

..El maestro me hizo cantar.

..me escuchó.

..y dijo.

Ik begrijp de lesstof....

1. onvoldoende
2. redelijk
3. voldoende
4. goed

Fin de la clase...

• ¿Preguntas?

• Wat ging goed?

• Wat kan er verbeteren?
  

Volgende les?

• Maak oefening B en D van het werkblad (zie bijlage huiswerk Magister)

¿Qué tal la clase?