‹Terug naar zoeken

§2.7 Migratie in Nederland en Duitsland

Hoofdstuk 2: 
Bevolking en ruimte
§2.7 Migratie in Nederland en Duitsland 
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 2: 
Bevolking en ruimte
§2.7 Migratie in Nederland en Duitsland 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Lesplanning 
Aanwezigheid-, boeken- en huiswerkcontrole

Mededelingen:  

Uitleg §2.7 'Migratie in Nederland en Duitsland'

Maak van §2.7 'Migratie in Nederland en Duitsland' vraag 1 t/m 7

Examenvraag

Vooruitblik op de volgende les

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen van deze les
  1. Je kunt beschrijven welke groepen migranten sinds 1950 naar Nederland en Duitsland kwamen.
  2. Je kunt de binnenlandse migratie in Nederland en Duitsland sinds 1950 beschrijven en verklaren.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bron 25

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
Intro foto

Slide 6 - Tekstslide

Beschrijving van de afsluitende foto


Migratie 
Migratie = het verhuizen van de ene naar de andere woonplaats.
  • in een land 
  • tussen landen

emigratie = vertrekken uit het land van herkomst
immigratie = binnenkomen in een ander land
remigratie = terugkomen in het land van herkomst

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Migratiemotieven
Redenen om te migreren 

Push-factoren: (duwt weg)
Reden om weg te gaan uit een gebied

Pull-factoren: (trekt aan)
Redenen om naar een bepaald gebied te gaan

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4 migratiemotieven
Economische redenen: armoede, geen werk
Sociale redenen: Gezinshereniging
Politieke redenen: Vervolging om godsdienst, afkomst, ras, (homo-)seksualiteit
Natuurlijke redenen: Klimaatverandering

Soms spelen verschillende redenen tegelijk

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



Sinds 1960 zijn er in Nederland en Duitsland verschillende perioden van immigratie geweest.

1960 - 1975
  • gastarbeiders 
  • Middellandse Zee

Eind jaren 70
  • remigratie gastarbeiders
  • gezinshereniging 







    Jaren 90
    • verschillende oorlogen
    • Joegoslavië, Somalie, Afghanistan

    Vanaf 2007
    Vrij wonen en reizen voor Europeanen
    Dit geldt voor NL en DL. Veel Polen maakten hier gebruik van

    Specifiek voor NL: Indonesië (1949) en Suriname (1975) en de Antillen vanaf 1972 
    Immigratie in NL en DL

    Slide 10 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Welke landen kunnen we eruit halen? 

    Slide 11 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Polen 
    Indonesie 
    Suriname 
    Turkije 

    Slide 12 - Sleepvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Sociale gevolgen immigratie 
    Integratie gaat soms moeizaam, komt door cultuur en taalverschillen. 

    Gevolgen voor immigranten:
    • lager onderwijs
    • lager betaalde banen
    • minder inkomen
    • wonen in achterstandswijken waar de woningen goedkoop zijn.
    Sociale ongelijkheid ontstaat er tussen de immigranten en NLers/Duitsers

    Slide 13 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Gevolgen: Segregatie
    Verschillende bevolkingsgroepen wonen gescheiden van elkaar. 

    Dezelfde bevolkingsgroepen klonteren vaak samen en wonen meestal in dezelfde wijk

    Slide 14 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    De zwarte pijl gaat over ....
    A
    Binnenlandse migratie
    B
    Buitenlandse migratie

    Slide 15 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    De rode pijl gaat over ....
    A
    Binnenlandse migratie
    B
    Buitenlandse migratie

    Slide 16 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Bij welke opsomming staan alleen Push-factoren?
    A
    gezondheidszorg, veiligheid, werkgelegenheid
    B
    droogte, oorlog, slecht betaald werk
    C
    werkloosheid, oorlog, vervolgstudie
    D
    slecht betaald werk, veiligheid, onderdrukking

    Slide 17 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Na 1960 verhuisden steeds meer mensen uit de stad. Het waren vooral de jonge gezinnen die gingen suburbaniseren. Er speelden voor deze mensen verschillende aantrekkingsfactoren een rol.
    Welke factor is onjuist?
    A
    In de stedelijke uitbreidingswijken was weinig groen en waren er nauwelijks speelvoorzieningen.
    B
    Het onderwijs in de steden stond slecht bekend. Op het platteland konden de kinderen veel beter leren in een natuurlijke omgeving.
    C
    Veel mensen woonden in kleine huizen die dicht op elkaar stonden en vaak waren verwaarloosd.
    D
    Op het platteland kon men leven in een huis met een tuin in een veilige woonomgeving.

    Slide 18 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Wat is de goede tijdsvolgorde wat betreft binnenkomst migranten
    A
    mensen uit Indonesië, gastarbeiders, vluchtelingen
    B
    Gastarbeiders, mensen uit Indonesië, vluchtelingen
    C
    Vluchtelingen, mensen uit Indonesië, gastarbeiders
    D
    Mensen uit Indonesië, vluchtelingen, gastarbeiders

    Slide 19 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Gastarbeiders waren mensen die in Nederland kwamen om te werken, uit welke landen kwamen de eerste gastarbeiders?
    A
    België
    B
    Marokko en Turkije
    C
    Polen en Roemenië
    D
    Spanje en Italië

    Slide 20 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Bij welke groep gastarbeiders (arbeidsmigranten) was GEEN sprake van re-migratie?
    A
    Marokko
    B
    Italie
    C
    Griekenland
    D
    Spanje

    Slide 21 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Integratie of segregatie
    A
    Integratie
    B
    Segregatie

    Slide 22 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Welke samenlevingsvorm?
    A
    Segregatie
    B
    Integratie
    C
    Assimilatie

    Slide 23 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Chinatown is een voorbeeld van
    A
    integratie
    B
    Segregatie
    C
    Assimilatie

    Slide 24 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Aan het werk
    Wat: maak van §2.7 'Migratie in Nederland en Duitsland' vraag 1 t/m 7 

    Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

    Hulp: de theorie (Lees goed!)
               buurman/buurvrouw naast je
               de docent
              
    Klaar: maak test jezelf of versterk jezelf of doe de flitskaarten

    Tijd: timer

    Klaar: laat controleren, kijk na en maak verdieping of herhaling

    Tijd: 5 minuten voor de bel

    timer
    10:00

    Slide 25 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Bron 25

    Slide 26 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies


    Slide 27 - Open vraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Exit Ticket
    Hoe goed heb je de les begrepen?
    😒🙁😐🙂😃

    Slide 28 - Poll

    Deze slide heeft geen instructies

    Meer lessen zoals deze

    2.7

    - Les met 29 slides
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

    2.7

    - Les met 27 slides
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

    7. Migratie in Nederland en Duitsland

    - Les met 39 slides
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

    7. Migratie in Nederland en Duitsland

    - Les met 27 slides
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

    Wat is migratie?

    - Les met 28 slides
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

    2.5 Migratie in Nederland en Duitsland

    - Les met 29 slides
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

    §2.7 Migratie in Nederland en Duitsland

    - Les met 20 slides
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

    4BBl/KBL/GTL - Hoofdstuk 2: Paragraaf 7

    - Les met 11 slides
    AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 4