paragraaf 5.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nationalisme NL-Indië

Japanse aanval op Pearl Harbor

7 december 1941

Programma

• Bespreken paragraaf 5.3
• Verwerkingsopdracht stof 

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen waarom de Japanners Nederlands-Indië veroveren.
• Je kunt verschillende voorbeelden van Japanisering noemen.
• Je kunt uitleggen hoe de Japanners de romusha's en de Nederlanders behandelden.

Wereld in Oorlog: Azië

• Opkomst Aziatisch nationalisme: Groot Aziatisch rijk voor Aziaten!
• Bevrijding van koloniale overheersing. Bijkomstigheid: grondstoffen! 
• Belemmering Japanse expansie: Pearl Harbor
• Japan viel in januari 1942 Nederlands-Indië binnen; capitulatie op  9 maart 1942

Japanse bezetting

• 142.000 Nederlanders werden vastgezet in interneringskampen  
• Mannen werden aan het werk gezet: Birmaspoorweg 
• Indonesië weer Aziatisch: Nederlandse zaken verboden, Jakarta i.p.v. Batavia, Jeugdbewegingen indoctrinatie jongeren
• Begin onafhankelijkheidsstrijd tegen Nederlanders

Romusha's en interneringskampen

• Omslag houding Indonesiërs
• Japanners namen grootste gedeelte voedsel en grondstoffen in
• Plaatselijke bevolking leed enorm: Romusha's
• Nederlanders opgesloten in mannenkampen en vrouwenkampen
• Een op de zes gevangen stierf

Maken Collage 

• Kies uit het stripboek De Terugkeer verschillende afbeeldingen die de leerdoelen van de les illustreren
• Maak hier een collage van en onderbouw je keuzes
• Omgekeerd bronnen analyseren

Waarom veroveren Japanners NL-Indië?

Verschillende vormen Japanisering 

Behandeling Rhomusha's en Nederlanders

Birmaspoorlijn

Interneringskamp

buigen voor Japanse bewakers

Indonesische jeugd traint met wapens