Les 16 V5 repaso literatura II

Vas a ver un tráiler de una serie
Contesta después a estas preguntas en holandés:
1. ¿Dónde se desarrolla este tráiler?
2. ¿En  qué época se desarrolla?
3.  ¿Cómo se llamaba el presidente de ese país?
4. ¿Qué pasa en  el mundo en  ese momento? (Piensa en los EEUU y la Unión Soviética)
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Vas a ver un tráiler de una serie
Contesta después a estas preguntas en holandés:
1. ¿Dónde se desarrolla este tráiler?
2. ¿En  qué época se desarrolla?
3.  ¿Cómo se llamaba el presidente de ese país?
4. ¿Qué pasa en  el mundo en  ese momento? (Piensa en los EEUU y la Unión Soviética)

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Contesta a estas preguntas en holandés con tu compañero/a
1. ¿Dónde se desarrolla este tráiler?
2. ¿En  qué época se desarrolla?
3. ¿Cómo se llamaba el presidente?
4. ¿Qué pasa en  el mundo en  ese momento? (Piensa en los EEUU y la Unión Soviética)
timer
2:00

Slide 3 - Tekstslide

Los objetivos de hoy son
repasar la literatura e historia de España y Latinoamérica

Slide 4 - Tekstslide

La clase anterior
Habla con tu compañero/a  de clase sobre la clase de ayer en  holandés y contesta a estas preguntas:
1. Welke 2 kenmerken had je in de Middeleeuwen  in Spanje?
2. Wat gebeurde er in de Middeleeuwen in Spanje?
3. Welk  Spaanse  held ken je waarvan er  een werk is geschreven?
4. Wat gebeurde er  in 1492?
5.  Wie waren de Katholieke Koningen en leg uit welke rol zij speelden in de reconquista.
timer
3:00

Slide 5 - Tekstslide

Wanneer begon de
Spaanse Burgeroorlog en wanneer was deze afgelopen?
A
1939 - 1945
B
1933 - 1936
C
1898 - 1936
D
1936 - 1939

Slide 6 - Quizvraag

Wie vochten er tegen wie in de Spaanse Burgeroorlog
timer
1:00

Slide 7 - Open vraag

Hoe was de Spaanse samenleving voor en tijdens de Spaanse Burgeroorlog?
A
Gesloten, geen vrijheid, vooral agrarisch, groot verschil tussen arme boeren en rijke grootgrondbezitters
B
Open, vooruitstrevend, gelijke rechten voor iedereen, industriëel goed ontwikkeld, onderwijs op goed niveau

Slide 8 - Quizvraag

Wie wilden hier verandering in brengen?
A
De nationalisten
B
De Republikeinen

Slide 9 - Quizvraag

Probeer uit te leggen welke parallel er is tussen de historische context en La casa de Bernarda Alba
timer
2:00

Slide 10 - Open vraag

Verdadero
Falso
Lorca groeide op op het platteland van Andalucía
Hij hield erg van studeren
Lorca kwam uit een welgestelde familie, maar hij ging ook om met arme jongens
Lorca wilde graag Rechten studeren
Hij maakte 
zijn studie nooit af
Lorca raakte zeer bevriend met de schilder Salvador Dalí
Hij heeft ook een poosje in New York gewoond
Lorca kreeg steeds meer linkse opvattingen
Lorca woonde in een studentenhuis in Parijs waar hij veel schrijvers en een schilder leerde kennen
In 1936 werd Lorca doodgeschoten door de nacionalistas

Slide 11 - Sleepvraag

Welke gebeurtenis wordt hierop getoond? En door wie is het geschilderd?
timer
1:00

Slide 12 - Open vraag

Slide 13 - Video

Hablar sobre el vídeo
Habla con tu compañero de clase en holandés sobre el vídeo y contesta a estas preguntas:
1. ¿Quién era Franco?
2. ¿Cuándo llegó al poder?
3. ¿Qué paso en España antes de venir Franco?
4. ¿Cuándo fue eso?
5. ¿Quién pintó el Guernica y por qué?
timer
3:00

Slide 14 - Tekstslide

¿Qué ves en esta  imagen?

Slide 15 - Tekstslide

Hoe zagen de politiek en de maatschappij in Chili eruit tot 1970?
timer
2:00

Slide 16 - Open vraag

timer
1:00
Waarom is de staatgreep gepleegd in Chili denk je?
Waarom waren toch ook mensen tegen zijn regering?

Slide 17 - Woordweb

Slide 18 - Video

Elige la frase que más te corresponda
Ik moet nog heel veel doen voor de literatuur Spaans.
Ik vind dat ik al veel dingen weet over de Spaanse literatuur.
Ik wil nog alle lessen in lessonup doornemen.
Ik ga niks meer doen.

Slide 19 - Poll

Slide 20 - Tekstslide