ASM les 19 herhalingsles motorische leren + transfers

• Keuzedeel ASM
• MBO
• Studiejaar 3,4

ASM les 19 herhalingsles motorische leren + transfers

Motorisch leren 

Impliciete leervormen van het ASM: 

• Analogie leren
• Foutloos leren
• Differentieel leren
• Externe focus
• Imitatie leren
• Cognitieve dubbeltaak

Welke 3 vormen van motorisch leren hebben we vorige week behandeld?
F............ leren, A.............. leren, D......... leren

Foutloos leren

Analogie leren

Differentieel leren

Op veel verschillende manieren een beweging oefenen

Vanuit een beeldspraak een beweging uitvoeren

Beweging zo aanbieden dat er weinig fouten worden gemaakt

Wat is het verschil tussen impliciet en expliciet leren?

Impliciet vs. Expliciet 

Impliciet leren: 

Een vaardigheid aanleren zonder enige kennis over de bewegingsuitvoering 

Expliciet leren: 

een vorm van leren waarbij men zich gedetailleerd bewust is van wat er precies gebeurd. 

Expliciet leren

De sporter kan aangeven welke regels gebruikt worden bij de bewegingsuitvoering. 

De sporter kan het hoe, wat en wanneer van de verschillende deelhandelingen beschrijven. 

Impliciet leren

De sporter heeft voldoende kennis om de taak met succes  uit te voeren. 

Bewuste kennis omtrent eventuele deelbeweging is echter niet voorhanden en kan niet worden geproduceerd. 

Geef een omschrijving van foutloos leren:

Foutloos leren

Leren met een zo groot mogelijke reductie aan fouten. 

Er wordt gepoogd het vereiste prestatieniveau in toenemende mate op te voeren met een gelijkblijvend foutenpercentage. 

Er mogen dus wel fouten gemaakt worden, maar de kans op een fout wordt systematisch klein gehouden. 

Geef een omschrijving van analogie leren:

Analogie leren

Leren aan de hand van beeldspraak. 

Geef aan hoe een beweging of een essentieel deel van de beweging wordt uitgevoerd zonder daarbij allerlei expliciete regels te noemen. 

Geef een omschrijving van differentieel leren:

Differentieel leren

Ontwikkeld vanuit de basisgedachte; "een ideale beweging bestaat niet". 

Elk sportend lichaam zit anders in elkaar en daardoor moet je niet streven naar één optimale manier van bewegen. 

Veel gebruik van variatie en fluctuatie die optreden in de bewegingsuitvoering. 

Wordt een groot beroep gedaan op aanpassingsvermogen.

Leg in je eigen woorden uit wat een transfer in motorisch leren betekent:

Transfers of learning

5 Transfers of learning:

• Movement
• Physical conditioning
• Concept
• Competence
• Perception

Tactiek vanuit de ene sport gebruiken in een andere sport is:

1. Transfer of movement
2. Transfer of perception
3. Transfer of concept
4. Transfer of competence

Noem een voorbeeld van een transfer of movement:

Fietsen kan aerobe capaciteit van schaatsers verbeteren is:

1. Transfer of movement
2. Transfer of perception
3. Physical conditioning
4. Transfer of competence

CA val(len) onder de volgende transfer of learning:

1. Movement
2. Concept
3. Physical conditioning
4. Movement en physical conditioning

Een beweegbaan moet:

1. Thematisch, concentrisch, veelzijdig
2. Concentrisch, veelzijdig en overal toe te passen
3. Overal toe te passen, complex, thematisch
4. Concentrisch, thematisch, overal toe te passen

Transfer of movement

Hierbij hebben we het over:

• Basic Movement Skills (BMS)
• Coordinative Abilities (CA)

Overdracht bewegingstechniek bijvoorbeeld: vergelijkbare bewegingen als serveren tennis en gooien van een bal.

Transfer of Physical conditioning

Hierbij gaat het voornamelijk om:

• Coordinative Abilities (CA)
• Conditions Of Movement (COM)

Fysieke paralellen, bijvoorbeeld fietsen kan aerobe capaciteit van schaatsers verbeteren.

Transfer of concept

Hier gaat het over:

• Strategieën
• Regels waar aan gehouden moet worden
• Richtlijnen binnen de sport

conceptuele vergelijkingsmogelijkheid, bijvoorbeeld basketbal en korfbal hebben deels vergelijkbare regels.

Transfer of Competence

Hier kun je denken aan:

• Sociaal
• Emotioneel
• Mentaal

Geestelijke weerbaarheid, bijvoorbeeld omgaan met tegenslagen of kunnen functioneren in een team.

Transfer of perception

Hierbij kun je denken aan:

• Tactiek
• Keuzes maken
• Patronen herkennen

Contextuele vergelijkingsmogelijkheid, bijvoorbeeld hockeyers en voetballers halen vergelijkbare informatie uit hun omgeving (positiespel, afstanden).

Geef een voorbeeld van de transfer of physical conditioning:

Geef een voorbeeld van de transfer of perception:

Geef een voorbeeld van de transfer of movement: