Praktische Opdracht Ecologie

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 4

Welkom!

Zitten op je eigen plek

Telefoon in je kluis (of op stil in de tas)

Boek+schrift/chromebook op tafel

Thema 5/6 - Ecologie

Ecologie

KB

6.1 - Eten en gegeten worden 

6.2 -  Piramiden

6.3 - Koolstofkringloop 

6.4 - Biologisch evenwicht

6.5 - Aanpassingen bij dieren

6.6 - Aanpassingen bij planten

BB

5.1 - Fotosynthese en verbranding

5.2 - Eten en gegeten worden

5.3 - Organismen en hun leefomgeving

5.4 - Aanpassingen bij dieren

5.5 - Aanpassingen bij planten

5.6 - Ecologisch onderzoek doen

Praktische opdracht

Woensdag 29 mei

Tijdens het dubbele blok -> 'Open boek toets'

Alleen maar gebruiken: zelfgemaakt materiaal (Samenvatting, mindmap, conceptmap)

Planning

Vandaag (15 mei): Paragraaf 1+2

Volgende week (22 mei): Paragraaf 3 (Basis) / Paragraaf 3+4 (Kader)

27 mei: Aanpassingen bij dieren + planten

29 mei: Uitvoering PO

Vanaf 3 juni -> Duurzaamheid PO

Doelen van deze les

Je kan uitleggen wat de fotosynthese is, welke stoffen er voor nodig zijn en welke stoffen worden gemaakt (BK)

Je kan uitleggen wat de verbranding is, welke stoffen er voor nodig zijn en welke stoffen worden gemaakt (BK)

Je kan uitleggen wat voedselrelaties zijn (K)

Je omgeving

Dieren en planten worden beïnvloed door hun omgeving

Alles om je heen beïnvloed wat je doet en hoe je leeft

Organismen en hun omgeving hebben een relatie

Ecologie - het bestuderen van de relatie tussen organisme en omgeving

Fotosynthese

Wie doen het?

Wat is er nodig?

Wat ontstaat er?

Verbranding

Wie doen het?

Wat is er nodig?

Wat ontstaat er?

Energierijk en energiearm

Stoffen kunnen energierijk of energiearm zijn

Energierijke stoffen - voedingsstoffen (Glucose, eiwitten, vetten)

Energiearme stoffen - overige stoffen (zuurstof, water, mineralen, enz.)

Wie eet wat

Wat eten planten?

Energie van planten naar dieren

Producenten: Planten

Consumenten: Planteneters (1e orde) / Vleeseters (2e orde of hoger) / Alleseters

Voedselketen

Planten staan onderaan (of links)

Daarna planteneters

Daarna vleeseters

Gras -> Koe -> Mens

Voedselweb

In natuur vaak ingewikkelder: 

meerdere ketens (door elkaar)

Reducenten

Bacteriën en schimmels
ruimen dode organismen

op. --> reducenten

Hierbij komen 

voedingsstoffen vrij

Kringloop compleet

Vragen?

Aan het werk

Maken: 

Basis: par. 1 - 1 t/m 5

Kader:  par. 1 -1 t/m 4

Rol in het ecosysteem

Alle organismen een rol

Producent -> produceert, maakt

Consument -> consumeert, gebruikt

Reducent -> reduceert, verkleint

Producent   -    consument    -   reducent

Producent/consument/reducent

Voedselrelatie

Noteer je altijd op dezelfde manier:

Plant -> planteneter -> vleeseter 1 -> vleeseter 2

Voorbeeld: Boomblad -> rups -> koolmees -> havik

Dit noem je een voedselketen

Elk onderdeel van de keten is een schakel

Meerdere voedselketens bij elkaar vormen een voedselweb

Voedselpiramide (aantallen)

Er zijn veel meer rupsen dan haviken, waarom?

Elk dier of plant bevat energie

Elk dier of plant heeft een bepaalde hoeveelheid energie nodig

Organismen die elkaar eten zetten we in een voedselpiramide

Dit is een piramide van aantallen

Er zijn veel meer blaadjes dan rupsen

Er zijn meer rupsen dan koolmezen

Er zijn meer koolmezen dan haviken

Voedselpiramide (biomassa)

Piramide van biomassa

Piramide van biomassa:

Een deel van de voedingsstof wordt gebruikt om te leven

Een deel is onverteerbaar

Totale biomassa van alle rupsen is kleiner dan het totale biomassa van alle bladeren die ze eten

Er verdwijnt energie: Energieverlies

Welkom!

Zitten op je eigen plek

Telefoon op stil en in je tas

Boek+schrift/chromebook op tafel

Doelen van deze les

Je kan uitleggen wat de fotosynthese is, welke stoffen er voor nodig zijn en welke stoffen worden gemaakt (BK)

Je kan uitleggen wat de verbranding is, welke stoffen er voor nodig zijn en welke stoffen worden gemaakt (BK)

Je kan uitleggen wat voedselrelaties zijn (K)

Dieren

Kunnen niet hun eigen voeding maken

Ze eten planten of andere dieren -> consumeren

Drie soorten dieren:

Planteneters – eten alleen planten (koe, paard, rups)

Vleeseters – eten alleen dieren (leeuw, havik, haai)

Alleseters – eten zowel planten als dieren (mens, varken)

Dieren en planten hebben een voedselrelatie als ze elkaar eten/gegeten worden (dieren zijn consumenten)

Voedselrelatie

Noteer je altijd op dezelfde manier:

Plant -> planteneter -> vleeseter 1 -> vleeseter 2

Voorbeeld: Boomblad -> rups -> koolmees -> havik

Dit noem je een voedselketen

Elk onderdeel van de keten is een schakel

Meerdere voedselketens bij elkaar vormen een voedselweb

Rollen

• Producent
• Consumenten 1e orde
• Consumenten 2e orde
• Consumenten 3e orde
• Reducent

Reducenten

Bacteriën en schimmels
ruimen dode organismen

op. --> reducenten

Hierbij komen 
voedingsstoffen vrij

reducenten 

• reducenten

Stoffen van planten komen via dieren, afvaleters en reducenten uiteindelijk weer bij planten terecht.

Aan het werk

Maken: 

Basis: par. 2 - 1 t/m 5

Kader:  par. 1 -1 t/m 8

Doelen van de les

Je kan uitleggen wat de fotosynthese is, welke stoffen er voor nodig zijn en welke stoffen worden gemaakt (BK)

Je kan uitleggen wat de verbranding is, welke stoffen er voor nodig zijn en welke stoffen worden gemaakt (BK)

Je kan uitleggen wat voedselrelaties zijn (K)

Welkom!

Zitten op je eigen plek

Telefoon in je kluis (of op stil in de tas)

Boek+schrift/chromebook op tafel

Thema 5/6 - Ecologie

Praktische opdracht Ecologie

Vragenblad (met samenvatting gemaakt)

42 (Basis) of 55 (Kader) punten

Nu extra opdracht voor max. 20 punten

Poster

Alleen of in tweetallen

Poster maken van organisme

Deze les: Rondlopen op campus / bos; organismen noteren. Ruimte voor 60, minimaal 30!

ObsIdentify

ObsIdentify

Foto maken (of uploaden)

Even wachten

App zegt welk organisme het (waarschijnlijk) is

Boven 80% zekerheid = voldoende

Daarna

Poster over dier

Hierop komt te staan:

- Voedselketen waar het dier deel van uitmaakt

- Aanpassingen dat het dier heeft aan zijn leefomgeving/leefstijl

- Biotische/Abiotische factoren van het dier

Inleveren

UITERLIJK woensdag 24 juni

Eerder mag!

Punten opgeteld bij je punten voor vragenblad

Totaal = cijfer voor SE