Ontwikkelingspsychologie

Ontwikkelingspsychologie 

Ontwikkelings-
psychologie

Stukje theorie over psychologie 

Ontwikkeling is een duurzame en langzame verandering
. Mensen kunnen zich ontwikkelen door: 

• Groeien 
  
• Leren 
• Rijping 

Ontwikkelingspsychologie

Onderzoekt de veranderingen in vaardigheden en gedragingen tijdens de levensloop en welke factoren die veranderingen teweeg brengen.

Bestudeert gedrags-en belevingsveranderingen bij de ouder wordende mens 

Ontwikkelingsfactoren

Interne factoren: Bepaalde mogelijkheden en beperkingen die al bij de geboorte zijn bepaald

Externe factoren: Factoren van buitenaf die de ontwikkeling bepalen. Ieder mens groeit op in een bepaalde omgeving en onder bepaalde omstandigheden

Zelfbepaling: De mogelijkheid om zelf richting te geven aan je eigen ontwikkeling

Sociale, emotionele en lichamelijke ontwikkeling

• Baby
  
• Peuter
  
• Kleuter
  
• Schoolkind
  
• Puber
  
• Adolescent
  
• Volwassene
  
• oudere
  

Opdracht

• Je kiest een van de levensfases (voorbeeld baby)
• Je zoekt informatie over de 3 ontwikkelingsgebieden (sociaal, emotioneel, lichamelijk) die te maken hebben met de levensfase bijvoorbeeld baby
• Jullie maken een folder met de informatie die jullie hebben gevonden.
• Je werkt in een groepje van 3 of 4 personen
• Jullie krijgen 45 minuten om de folder te maken
• Graag inleveren via mail : [e-mail]
• Per groepje kort toelichten (als daar tijd voor is)

Denken - delen - uitwisselen

Waarom zijn er verschillende ontwikkelgebieden, maar kunnen deze nooit los van elkaar worden gezien?

1. Denk eerst zelf na

2. Overleg in tweetallen

3. Klassikaal uitwisselen

Drie manieren van leren

- Ervaringsleren 

- Herhalingsleren

- Imiterend leren

Hoe leren jullie tijdens deze les?

lichamelijke ontwikkeling

geestelijke ontwikkeling

kruipen

gezichten herkennen

bouwen met blokken

leren wat niet mag

lezen

wiskunde

seksuele gevoelens

groeispurt

zelfstandig worden

vergeetachtig worden

rimpels

Voorwaarde voor een goede ontwikkeling zijn

veiligheid, contact, een stimulerende omgeving, mogelijkheid tot spel en ontdekking, bewegingsvrijheid en grenzen

Wat is ontwikkelingspsychologie

1. De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert.
2. de wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert in verschillende levensfasen

Wat is een voorbeeld van externe factoren die de opvoeding beïnvloeden?

1. de school, het gezin
2. De mate waarin het kind vrijheid krijgt
3. Het kind, zijn karakter

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je cognitieve, sociale, emotionele en lichamelijke ontwikkelingskenmerken van een kleuter/kind benoemen.
• Aan het einde van de les kun je cognitieve sociale, emotionele, lichamelijke ontwikkelingskenmerken herkennen uit het gedrag van een peuter of een kleuter.

Gebieden van ontwikkelingen

Cognitief 
Sociaal & persoonlijkheid 
Emotioneel 
Lichamelijk & seksueel 

Denken

Emotie beheersing

Sociale relaties & jezelf

Alles met het lichaam

Cognitief

Lichamelijk

Emotioneel

Sociaal & persoonlijk

Wat herinner jij van de kleuterklas?

Cognitieve Kenmerken kleuter

Een kind van 4-6 jaar
Gaan graag naar school
Ordenen de wereld
Fantasie denken

Welke leeftijd heeft een kleuter?

1. tussen 2 en 8 jaar
2. tussen 3 en 7 jaar
3. tussen 4 en 7 jaar
4. tussen 4 en 6 jaar

Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling

Kleuter krijgt zelfbesef
sociaal gedrag
anderen helpen en delen
Rollenspelen door te leren