Werkwoordspelling: Het geheim van correcte werkwoorden!

Werkwoordspelling: Het geheim van correcte werkwoorden!
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Werkwoordspelling: Het geheim van correcte werkwoorden!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je werkwoorden correct spellen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over werkwoordspelling?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een werkwoord?
Een werkwoord is een woord dat een actie of een toestand uitdrukt.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stam van het werkwoord
De stam van het werkwoord is de vorm van het werkwoord zonder de uitgangen zoals -en of -en.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tegenwoordige tijd
In de tegenwoordige tijd voegen we -t, -dt of -en toe aan de stam van het werkwoord.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verleden tijd
In de verleden tijd voegen we -de, -te of -ten toe aan de stam van het werkwoord.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voltooide tijd
In de voltooide tijd gebruiken we de hulpwerkwoorden 'hebben' of 'zijn' en voegen we -d, -t of -en toe aan de stam van het werkwoord.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening
Laten we de geleerde regels toepassen in een oefening.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
We hebben vandaag geleerd hoe we werkwoorden correct kunnen spellen in verschillende tijden.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.