FILM 1 - veel zelfstandig

Welkom!
Graag:
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Laptop & boek op tafel
1 / 52
volgende
Slide 1: Tekstslide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 52 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 14 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Welkom!
Graag:
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Laptop & boek op tafel

Slide 1 - Tekstslide

Planning van vandaag
  • Samen naar de film op 1 februari
  • Betekenis van film: samen bespreken
  • Filmische kenmerken: zelfstandig werken
  • Vervreemding in film: als we er aan toe komen

Slide 2 - Tekstslide

1 februari: samen naar de film
Als voorbereiding op PTA-toets. 
Het zien van de film is dus een verplicht onderdeel om de PTA-toets te kunnen maken! 

14:30: Arie Biemondstraat 111 = LAB 111
Nagesprek met iemand die betrokken is geweest bij productieproces!

Slide 3 - Tekstslide

PTA-toets
Schrijven van een recensie over de film. Hiermee gaan we oefenen!

Stap 1: kennis over de verschillende filmkenmerken.
Het is dus van groot belang dat je weet wat de kenmerken zijn en dat je weet hoe je deze analytisch kan beschrijven. 

Doel van vandaag = oefenen met analyseren volgens de kenmerken.
!! Theaterkenmerken spelen ook een rol - extra kennis!!


Slide 4 - Tekstslide

Betekenis van film


De betekenis van een film is het gemiddelde van de bedoelingen van de maker en de perceptie (waarneming) van de kijker.

Slide 5 - Tekstslide

Betekenis van film: filmmaker

- Visie: de regisseur kan de kijker een standpunt laten innemen / van gedachten laten veranderen - invloed!

- In extrema: propagandafilms.

- Product placement: al jaren - nu bijvoorbeeld YouTube.

Slide 6 - Tekstslide

Betekenis van film: toeschouwer

- Je ziet losse shots en geeft daar zelf betekenis aan:

   Je VULT het verhaal IN.

- Betekenis geven lukt beter aan de hand van concrete kennis.

- Je kijkt met eigen normen en waarden / levenservaring.



Slide 7 - Tekstslide

Betekenis van film: toeschouwer

Experimentje!

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Betekenis van film: toeschouwer


Kuleshov-effect: 

De kijker vult de betekenis van een beeld in op basis van wat hij verwacht te zien.

Slide 14 - Tekstslide

Kennis over zes filmkenmerken
Vertelling en regie
Camera en kadrering
Montage
Geluidsontwerp
Vormgeving
Special effects

Slide 15 - Tekstslide

Vertelling en regie
Lees de alinea Vertelling en regie op blz. 137.

Slide 16 - Tekstslide

Wat wordt er bedoeld met een
"time-based discipline"?

Op welke manier is tijd nog meer belangrijk in de discipline film?

Slide 17 - Open vraag

Slide 18 - Video

Slide 19 - Video

Waarom zou een regisseur gebruik willen maken van flashbacks en flashforwards?

Hoe zorgt een regisseur ervoor dat de toeschouwer niet in verwarring raakt?

Slide 20 - Open vraag

Camera en kadrering
Lees de alinea Camera en kadrering op blz. 137.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

Welk effect wil een regisseur nastreven als zij alleen maar close-ups gebruikt? Wat doet dat met de toeschouwer?

Wat is het tegenovergestelde hiervan?

Slide 23 - Open vraag

Slide 24 - Video

Hoe denken jullie dat de regisseur dit effect ("Dolly Zoom") heeft weten te bereiken?

Welk effect heeft het op jou als toeschouwer?

Slide 25 - Open vraag

Montage
Lees de alinea Montage op blz. 138

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

In dit fragment is er sprake van een discontinuïteitsmontage.

Wat denk jij dat daar mee bedoeld wordt?
Wat vraagt de regisseur door een discontinuïteitsmontage van de kijker?

Slide 28 - Open vraag

Geluidsontwerp

Lees de alinea Geluidsontwerp op blz. 138

Kijk van de volgende filmpjes in ieder geval de eerste 1,5 minuut.
  

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Video

In het vorige filmpje zie hoe "foleygeluid" vroeger werd gemaakt.

Waar denk je dat regisseurs tegenwoordig hun "foleygeluid" vandaan halen?

Slide 31 - Open vraag

Slide 32 - Video

Waarom denk je dat de regisseur in dit fragment heeft gekozen voor enkel foleygeluid?

Slide 33 - Open vraag

Vormgeving / Art Direction
Lees de alinea Vormgeving op blz. 139

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Video

Over de film waarvan je net de trailer hebt gezien wordt ook wel gezegd dat "er een extra rol is weggelegd voor de vormgeving".

Wat wordt daarmee bedoelt?

Slide 36 - Open vraag

Special effects
Lees de alinea Special effects op blz. 139

Slide 37 - Tekstslide

Ga via Magister naar de Leermiddelen van Contrast > Disciplines > Film.
Kijk V1705 en V1706.

De makers van beide films hebben verschillende filmische middelen ingezet om de reuze-aap imposant en afschrikwekkend te laten overkomen. Vergelijk de fragmenten en leg uit hoe de makers dat voor elkaar hebben gekregen aan de hand van special effects. LET OP! Special effects zijn niet altijd digitaal!

Slide 38 - Open vraag

Einde van de zelfstandige vragen!
Als je tot hier bent gekomen, geef dat even aan aan Karlot. 

We gaan over niet al te lange tijd de vragen bespreken. 

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Video

Betekenis van film: vervreemding

Slide 41 - Tekstslide

Betekenis van film: vervreemding
Vervreemding haalt de kijker uit zijn/haar comfortzone - vraagt om kritisch denken - vraagt om toewijding.

1. In het beeld / de cameravoering 
= d.m.v. de camera


2. In het verhaal / wat er gebeurt
= d.m.v. de acteurs

Slide 42 - Tekstslide

Betekenis van film: vervreemding
Voorbeelden:

Vervreemding in doorbreken vierde wand.
Vervreemding in overtreden 180 graden regel.
Vervreemding in het verhaal.

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Video

Betekenis van film: vervreemding
Voorbeelden:

Vervreemding in doorbreken vierde wand.
Vervreemding in overtreden 180 graden regel.
Vervreemding in het verhaal.

Slide 45 - Tekstslide

180º- as

Slide 46 - Tekstslide

Slide 47 - Video

Slide 48 - Video

Slide 49 - Video

Betekenis van film: vervreemding
Voorbeelden:

Vervreemding in doorbreken vierde wand.
Vervreemding in overtreden 180 graden regel.
Vervreemding in het verhaal.

Slide 50 - Tekstslide

Slide 51 - Video

Filmbezoek
In jouw recensie gaan we je vragen minstens drie filmische kenmerken te behandelen, waaronder in ieder geval camera en kadrering. 

Opdracht:
kies in ieder geval drie kenmerken waar jij je in gaat verdiepen en waar jij je tijdens de film vooral op gaat richten. TIJDENS de film bedenk jij een vraag die jij gaat stellen aan de maker van de film die met ons een nagesprek komt doen. 

Slide 52 - Tekstslide