Grammatica zinsdelen H3 (ma les 2)
Welkom!
Leg alvast klaar:
- je etui
- je leesboek
- je leerwerkboek
De les start en je bent stil:
timer
1:00
Naam | |
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
In deze les zitten 18 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Welkom!
Leg alvast klaar:
- je etui
- je leesboek
- je leerwerkboek
De les start en je bent stil:
timer
1:00
Naam | |
Slide 1 - Tekstslide
Planning
- 5 minuten stil lezen
- klassikaal opdrachten maken
- afsluiten van de les
Slide 2 - Tekstslide
Geen boek? Coach
timer
5:00
HW: 1, 3, 4, 5, 6, 7 en 9a
Slide 3 - Tekstslide
klassikaal huiswerk bespreken
zelfstandig aan het werk:
Bram van der V., Luke van der T.
Nova, Tim
(zie Magister voor opdrachten)
Slide 4 - Tekstslide
Stappenplan ontleden p. 233
- Onderstreep de pv => zet zin andere tijd
- Zet zinsdeelstrepen => deel zo groot mogelijk voor pv
- Benoem wg of ng => wg: onderwerp doet iets => zww => ng: onderwerp is iets => kww+aanvulling
- Benoem o => wie/wat + gezegde?
- Benoem lv => wie/wat + wg + o? (dus niet bij ng)
- Benoem mv => aan/voor wie/wat + gezegde + o + lv?
o en lv starten nooit met vz
Slide 5 - Tekstslide
Opdracht 5 pagina 204
c Ik word het liefst door niets of niemand gestoord.
e Een beetje geïrriteerd nam ik de telefoon op.
Slide 6 - Tekstslide
Opdracht 5 pagina 204
c Ik | word | het liefst | door niets of niemand | gestoord.
o wg bwb bwb wg
f Een beetje geïrriteerd | nam | ik | de telefoon | op.
bwb wg o lv wg
Slide 7 - Tekstslide
Opdracht 5 pagina 204
c Ik | word | het liefst | door niets of niemand | gestoord.
o wg bwb bwb wg
zww: gestoord; worden + vd, door-bepaling => lijdende vorm
f Een beetje geïrriteerd | nam | ik | de telefoon | op.
bwb wg o lv wg
zww: nam op, geen vorm worden/zijn, geen door-bepaling
=> bedrijvende vorm, onderwerp doet iets
Slide 8 - Tekstslide
Opdracht 5 pagina 204
f Een vriend wilde graag met datzelfde opstel geholpen worden.
g Toen heb ik mijn principes even aan de kant geschoven.
Slide 9 - Tekstslide
Opdracht 5 pagina 204
f Een vriend| wilde |graag |met datzelfde opstel | geholpen |
o wg bwb bwb wg
worden.
wg
g Toen| heb | ik | mijn principes | even | aan de kant | geschoven.
bwb wg o lv bwb bwb wg
Slide 10 - Tekstslide
Opdracht 5 pagina 204
f Een vriend| wilde |graag |met datzelfde opstel | geholpen | worden.
o wg bwb bwb wg wg
zww: geholpen; worden + vd, door-bepaling erbij denken => lijdende vorm
g Toen| heb | ik | mijn principes | even | aan de kant | geschoven.
bwb wg o lv bwb bwb wg
zww: geschoven, geen vorm worden/zijn, geen door-bepaling
=> bedrijvende vorm, onderwerp doet iets
Slide 11 - Tekstslide
Opdracht 6 pagina 207
e Een beetje geïrriteerd nam ik de telefoon op.
g Toen heb ik mijn principes even aan de kant geschoven.
Slide 12 - Tekstslide
Opdracht 6 pagina 207
e Een beetje geïrriteerd nam ik de telefoon op.
e De telefoon werd door mij een beetje geïrriteerd opgenomen.g Toen heb ik mijn principes even aan de kant geschoven.
g Mijn principes werden door mij even aan de kant geschoven.
Slide 13 - Tekstslide
Opdracht 6 pagina 207
Zin b: Anderen worden door hun moeder verwend met snacks tijdens het leren.
Zin c: Ik word het liefst door niets of niemand gestoord.
Slide 14 - Tekstslide
Opdracht 6 pagina 207
Zin b: Anderen worden door hun moeder verwend met snacks tijdens het leren.
Hun moeder verwent hen (anderen) met snacks tijdens het leren.
Zin c: Ik word het liefst door niets of niemand gestoord.
Het liefst stoort niets of niemand mij.
Slide 15 - Tekstslide
Lijdende vorm
- Het onderwerp doet zelf niets, ondergaat het.
- Er staat een door-bepaling in (of erbij denken).
- De zin heeft een hww (worden of zijn) en een voltooid deelwoord.
De hond | wordt | uitgelaten | door Jara.
Slide 16 - Tekstslide
Werkmoment zelf of klassikaal
- Maak van 3.7 opdrachten: 11 (heb je 1, 3, 4,5, 6, 7, 9a af?)
- Lastig? Bekijk de theorie op pagina 202.
- Kijk goed na en stel vragen.
- Af? Ga verder met Test Jezelf.
- Ik loop rond voor vragen.
Bij opdracht 5 alleen wg
Slide 17 - Tekstslide
Afsluiting
- We gaan verder met 3.7 Grammatica zinsdelen.
- Neem steeds je boek mee. Aan het begin steeds lezen.
