Hfdst 1 Gedrag par 1.5 ontwikkeling van gedrag

1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Aangeboren 
Zuigreflex, grijpreflex, schrikreflex
Aangeleerd gedrag

zwaaien
hand geven
eten met mes en vork


Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Inprenten
Inprenten: het leren in een gevoelige periode. Gebeurt onbewust en het geleerde wordt niet meer vergeten. 

Voorbeeld bij mensen: een taal leer je het beste tussen je 2e en 10e levensjaar. Een vreemde taal leer je dus sneller in de kleutertijd, dan op de middelbare school!



Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Link

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Link

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide


Operant conditioneren. 
Aanleren van nieuw gedrag door beloning of straf. Er moet daadwerkelijk actie worden ondernomen.

Klassiek conditioneren 
Van een bestaande reflex wordt de prikkel veranderd. Voorbeeld: Speekselreflex: de oorspronkelijke prikkel is het zien of ruiken van voedsel. Aangeleerd wordt het reageren op een andere prikkel, bijvoorbeeld geluid. Het dier hoeft zelf niets te doen.

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Link

Slide 27 - Tekstslide

Inzicht
Inzicht: leren door een oplossing te bedenken zonder dat dit is voorgedaan of zonder lukraak proberen.
v.b.: een wiskunde vraagstuk oplossen
Een aantal diersoorten vertonen ook inzicht.
Kijk in de TED Talk van Frans de Waal (volgende slide) naar inzicht bij olifanten van ongeveer 5.40'-8.05' 

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Link

Slide 30 - Video

Slide 31 - Tekstslide

Filmpjes
Via biologiepagina zijn meer filmpjes te vinden over manieren van leren, kijk er maar eens naar.
Hier nog twee fragmenten uit de TED talk van Frans de Waal die leuk zijn om te bekijken (slide 21):
inlevingsvermogen: 9.32'-9.55'
en eerlijkheid: vanaf 13.51' (apen met komkommer en druif)

Slide 32 - Tekstslide


A
aangeboren gedrag
B
aangeleerd gedrag

Slide 33 - Quizvraag

Is voetbaltalent
aangeboren of aangeleerd?
A
Aangeboren
B
Aangeleerd

Slide 34 - Quizvraag


A
trial and error
B
imiteren
C
inzichtelijk leren
D
gewennen

Slide 35 - Quizvraag

Op welke manier kun je de vaardigheid het beste aanleren?
Een rebus oplossen
A
Beloning en straf
B
Imiteren
C
Inzicht
D
Oefenen

Slide 36 - Quizvraag

7. Skinner gaat er vanuit dat een positieve consequentie het gedrag versterkt. Dit noemt hij operant conditioneren.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 37 - Quizvraag

Een pad wil een wesp opeten, maar wordt daarbij gestoken. Daarna krijgt de pad een zweefvlieg aangeboden die veel lijkt op een wesp. De pad laat deze zweefvlieg ongemoeid. Dit is 'n voorbeeld van
A
Trial en error
B
Klassieke conditionering
C
Operante conditionering
D
Inprenting

Slide 38 - Quizvraag


Operant conditioneren. 
Aanleren van nieuw gedrag door beloning of straf. Er moet daadwerkelijk actie worden ondernomen.

Klassiek conditioneren 
Van een bestaande reflex wordt de prikkel veranderd. Voorbeeld: Speekselreflex: Oorspronkelijke prikkel is het zien of ruiken van voedsel. Aangeleerd wordt het reageren op een andere prikkel, bijvoorbeeld geluid. Het dier hoeft zelf niets te doen.

Slide 39 - Tekstslide


A
Conditionering
B
Gewenning
C
Imitatie
D
Inprenting

Slide 40 - Quizvraag

Doen
Lees par 1.5 en maak de vragen 12 en vr 13 voor diegenen die wat extra willen.  Plus vragen van stencil 12 t/m 20.

Slide 41 - Tekstslide