H3: W.35: kennismaking

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
Herzlich Willkommen! 
Deine Schulsachen bitte auf den Tisch!

Frau Hol
hle@jfc.nl 
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
Herzlich Willkommen! 
Deine Schulsachen bitte auf den Tisch!

Frau Hol
hle@jfc.nl 

Slide 1 - Tekstslide

  • Magister check
  • Klassendeutsch aufschreiben
  • Start maken in Na Klar!



             


Während der Unterrichtsstunde:

Slide 2 - Tekstslide

Wiederholung
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie



  • ik
  • jij/je
  • hij
  • zij
  • het
  • wij/we
  • jullie
  • zij
  • u



  • habe
  • hast
  • hat
  • hat
  • hat
  • haben
  • habt
  • haben
  • haben


  • bin
  • bist
  • ist
  • ist
  • ist
  • sind
  • seid
  • sind
  • sind


Slide 3 - Tekstslide

Kapitel 14 - Grammatik
Hoofdregel is: klein - kleiner – kleinst
stellende trap: klein
vergrotende trap + -er: kleiner
overtreffende trap –st: kleinst

Woord eindigt op -d/-t of s-klank (s, z, ß, sch)?
overtreffende trap  + -est



trappen van vergelijking
Even een voorbeeld:
laut – lauter – lautest
heiß – heißer – heißest
wild – wilder – wildest

Slide 4 - Tekstslide

Kapitel 14 - Hausaufgaben
Während der Unterrichtsstunde und zu Hause machen:
Aufgabe 7.1, 8.1, 8.2, 10.4 machen



-
Ihr lernt aus Kapitel 13
- Wörter A und B
- Schreibecke
- Grammatik 2
Ihr lernt aus Kapitel 14
- Wörter A
- Grammatik 1
- Grammatik 2

Slide 5 - Tekstslide

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
Unterrichtsziele:
  • Je kunt de trappen van vergelijking toepassen in het Duits.
  • Je kunt zwakke werkwoorden in de verleden tijd zetten.
  • Je kunt haben, sein en werden in de verleden tijd zetten.

Slide 6 - Tekstslide

maak het rijtje af:
heiß -

Slide 7 - Open vraag

maak het rijtje af:
viel -

Slide 8 - Open vraag

Vertaal in het Duits & maak het rijtje af:
groot -

Slide 9 - Open vraag

Vertaal in het Duits & maak het rijtje af:
goed -

Slide 10 - Open vraag

Vertaal in het Duits & maak het rijtje af:
dichtbij -

Slide 11 - Open vraag

Kapitel 14 - Video anschauen
Wir schauen den Video an. Ihr beantwortet die Fragen.




Aufgabe 5.1

Slide 12 - Tekstslide

Kapitel 14 - Grammatik
trappen van vergelijking
Zum Beispiel: 
  • stellende trap:             Sophie ist ein kleines Mädchen.
  • vergrotende trap:       Ich habe einen kleineren Kuchen gebacken als du.
  • overtreffende trap:    Das ist der kleinste Hund, den ich je gesehen habe!
[1] Zowel de stellende trap als de vergrotende en overtreffende trap kunnen als bijvoeglijk naamwoord worden vervoegd. 

Slide 13 - Tekstslide

Kapitel 14 - Grammatik
trappen van vergelijking
In het Nederlands
[1] het grootst, het mooist, het snelst 

[2] vergelijking met dan 
Anne is groter dan Peter.

[3] vergelijking met als
Anne is niet zo groot als Peter.
In het Duits:
[1] am + overtreffende trap + en

[2] vergelijking met als
Anne ist größer als Peter.

[3] vergelijking met wie
Anne ist nicht so groß wie Peter.

Slide 14 - Tekstslide

Kapitel 14 - Grammatik
trappen van vergelijking

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
Leervragen:
[1] Maak een korte zin in het Duits met de woorden ontbijt, honing & brood.
[2] Hoe zeg je in het Duits dat er in het weekend altijd verse broodjes zijn. 
[3] Maak een zin in het Nederlands met de woorden der Grund & die Zeitung erin.

Wiederholung!
Wortschatz
Antwoorden:
  • [1] Eigen antwoord
  • [2] Am Wochenende gibt es immer frische Brötchen.
  • [3]Een goede reden om de krant te lezen, is om het nieuws te kunnen volgen.

Slide 18 - Tekstslide

Heute
  • Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  • Herhaling voorzetsels 3e naamval 
  1. Wisst ihr es schon..?
  2. Unterrichtsziele
  3. Lektion 6 abschließen


             


Während der Unterrichtsstunde:
wiederholen

Slide 19 - Tekstslide