HTV handhaving les

Einde lesplan
laatste les!
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
HtvMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Einde lesplan
laatste les!

Slide 1 - Tekstslide

Hoeveel studenten hebben hun werk op vrijdag 23 juni voor 00.00uur. ingeleverd?
A
3 studenten
B
5 studenten
C
15 studenten
D
Iedereen heeft zijn werk ingeleverd!

Slide 2 - Quizvraag

Opdracht Reclame poster maken
Deze opdracht maak je individueel. Jij bent een expert in het maken van een reclame. Maak een werkstuk van de totale lesstof van het vak Handhaven. Doe dat door middel van een poster van 1 A3tje. Deze poster neem je op in je werkboek. Het werkstuk wordt voor de klas gepresenteerd. De docent wijst aan wie mag presenteren.
Verder schrijf je individueel een evaluatie verslag van maximaal 1 A4tje. In het verslag komt het volgende te staan:
• Hoe heb je deze opdracht uitgevoerd?
• Zijn er verbeterpunten met betrekking tot de uitvoering van de opdracht.
• Wat heb je afgelopen jaar geleerd tijdens het vak Handhaven?
Het verslag neem je op in je werkboek.

Slide 3 - Tekstslide

verwachtingen van de les:
wat wordt er van jullie verwacht en wat verwachten jullie van mij?

Slide 4 - Open vraag

wat wordt jullie doelstelling voor vandaag 'binnen de les Handhaving'.

Slide 5 - Open vraag

welke lesplannen zijn er behandeld?

Slide 6 - Woordweb

kleine toets (terugblik) op de behandelde lesplannen 
zie uitleg/bord! 

Slide 7 - Tekstslide

Evaluatie toets 
Hoe ging het, waarom hebben we de kennis getest d.m.v. een toets 

Slide 8 - Tekstslide

Er zijn verschillende redenen waarom we nu kennis hebben getest door middel van een toets:


- Evaluatie van begrip: Een toets kan helpen bij het beoordelen van het begrip en de kennis die studenten hebben opgedaan over een bepaald onderwerp. Het stelt je in staat om te zien of de leerlingen de essentiële concepten en informatie hebben begrepen.
- Controle van leerdoelen: Toetsen stellen je in staat om te controleren of studenten de leerdoelen en -resultaten hebben bereikt die je hebt vastgesteld voor het vak of de cursus. Het helpt je te bepalen of ze de vereiste kennis hebben om door te gaan naar een volgend niveau of onderwerp.
- Identificatie van zwakke punten: Een toets kan zwakke punten of hiaten in de kennis van studenten aan het licht brengen. Op basis van de toetsresultaten kun je bepalen welke onderwerpen of concepten extra aandacht en verduidelijking vereisen.

Slide 9 - Tekstslide


- Feedback en verbetering: Door een toets af te nemen, kun je waardevolle feedback geven aan studenten over hun prestaties en begrip. Dit stelt hen in staat om te zien waar ze staan en waar ze zich kunnen verbeteren. Het kan ook dienen als een basis voor individuele begeleiding en aanvullende instructie.
- Motivatie en studie-inspanning: Het afnemen van een toets kan studenten motiveren om te studeren en zich voor te bereiden. Het creëert een gevoel van verantwoordelijkheid en stimuleert hen om actief deel te nemen aan het leerproces, aangezien ze weten dat ze worden beoordeeld.

Slide 10 - Tekstslide

terugblik op het afgelopen jaar: wat vonden jullie van mijn lessen?

Slide 11 - Open vraag

Hebben jullie t.a.v. de vorige dia aanvullende feedback voor mij als docent? (tips/tops)

Slide 12 - Open vraag

Waar hebben jullie het meeste van geleerd binnen het vak dat ik jullie gegeven heb?

Slide 13 - Woordweb

Beschrijf de versie van jezelf vóór het eerste jaar (waar stond je toen in je proces) en beschrijf de versie van jezelf waar je nu staat, met de kennis en ervaringen die je hebt opgedaan en door te oefenen in de praktijk tijdens deze lessen handhaving?

Slide 14 - Open vraag

Terugkijken op de doelstelling

       Heb je jouw eigen
     doelstelling behaald?

Slide 15 - Tekstslide

Ik wil jullie allemaal bedanken voor dit fantastisch jaar, jullie goede inzet en natuurlijk dat ik jullie mocht lesgeven!!!! 
speech docent! 

Slide 16 - Tekstslide

Einde les

Slide 17 - Tekstslide