Wonen les 2 deel 2

Wonen les 2 
deel 2
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
WonenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 33 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 200 min

Onderdelen in deze les

Wonen les 2 
deel 2

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

AWR
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan.

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aandachtspunten
  • Niet eten en drinken (uitzondering flessen) in de klas
  • Toilet? Eerst vragen
  • Telefoon weg stoppen
  • Leermiddelen in orde 
  • Beroepshouding correct
--> Zonder waarschuwing wordt je eruit gestuurd! Geen gemaar, geen excuus en geen discussie...

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
  1. Heb je al een start gemaakt aan de eindopdracht (stap 1,2 en 3)
  2. Heb je het boek Methodisch begeleiden meegenomen?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag?
Terugblikken 
Lesdoelen
Theorie: 
  • Methodisch werken
  • Cyclisch proces
Feedback
Les afronden 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblikken
Wat hebben wij gisteren behandeld tijdens de les?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beginsituatie
  1. De cliënt 
  2. Naasten of mantelzorgers 
  3. Andere professionals (collega's)
  4. Dossier 
  5. Observatie  

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindopdracht
Je brengt de hulpvraag van je cliënt in kaart en aan de hand daarvan ga je je cliënt ondersteunen (gedragsobservatie)

Procesverslag (voorbereiding) -> voorbereiding op verantwoording

In je verantwoording ga je vertellen hoe je je cliënt hebt ondersteund 
(wat heb je gedaan, waar heb je rekening mee gehouden welke bronnen heb je gebruikt etc.)

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Algemene planning

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je benoemen uit welke onderdelen het cyclische proces bestaat.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig lezen 
Boek Methodisch Begeleiden -  1.1 Methodisch Werken 
pagina 17 t/m 20
Maak aantekeningen voor jezelf in je schrift

timer
7:00

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Methodisch werken
  1. Doelgericht: je richt je op het bereiken van een doel
  2. Systematisch: je werkt volgens vaste stappen
  3. Procesmatig: alle stappen sluiten op elkaar aan
  4. Bewust: je weet wat je doet en waarom je het doet.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassikaal lezen 
Boek Methodisch Begeleiden -  1.2 Methodisch Werken 
pagina 20 t/m 23
Maak aantekeningen voor jezelf in je schrift.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassikaal lezen 
Boek Methodisch Begeleiden -  1.2 Methodisch Werken 
STAP 2
pagina 23
Maak aantekeningen voor jezelf in je schrift.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ondersteuningsvraag
  1. Vaststellen van wensen, behoeften en problemen (gerelateerd aan het leefgebied wonen of financiën) 

Denk bijvoorbeeld aan:

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassikaal lezen 
Boek Methodisch Begeleiden -  1.2 Methodisch Werken 
STAP 3
pagina 23 t/m 24
Maak aantekeningen voor jezelf in je schrift.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel(en) formuleren

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel(en) formuleren

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SMART doel

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld SMART doel
De cliënt zal in staat zijn om binnen een maand zelfstandig één gezonde en voedzame maaltijd te bereiden die voldoet aan zijn/haar voedingsbehoeften en dieetrestricties


Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassikaal lezen 
Boek Methodisch Begeleiden -  1.2 Methodisch Werken 
STAP 4
pagina 24 t/m 25
Maak aantekeningen voor jezelf in je schrift.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plannen maken en uitvoeren
In deze stap gebruik je de doelen om concrete interventies te bedenken die hierbij horen. Je maakt een plan van aanpak met behulp van de vijf W's: wie, wat, waar, waarmee en wanneer ga je de activiteiten precies uitvoeren? Je doet dit in overleg met de cliënt, naastbetrokkenen en andere professionals. 

Wat zijn interventies?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassikaal lezen 
Boek Methodisch Begeleiden -  1.2 Methodisch Werken 
STAP 5
pagina 25
Maak aantekeningen voor jezelf in je schrift.

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evalueren en eventueel bijstellen
In de evaluatie ga je na of de doelen zijn behaald of dat deze bijgesteld moeten worden. Ook evalueer je het proces. Je controleert of de cliënt tevreden is met de begeleiding en of de planning moet worden bijgesteld.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Product- en procesevaluatie
Productevaluatie is het evalueren van het product, het eindresultaat. Je hebt een onderzoek uitgevoerd en je evalueert of dat goed is gebeurd. Procesevaluatie is het evalueren van het proces, de manier waarop je tot het eindresultaat bent gekomen. 

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen over het cyclisch proces

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig werken
  • Werk aan stap 1,2 en 3 van je eindopdracht 

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Boom licentie activeren
  1. Activeer het boek methodisch begeleiden en communicatie en gedrag.

2.https://digitaal.boomonderwijs.nl/bbo/books



Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie les
1.  Wat is het belang van methodisch werken ?

2. Wat is belangrijk om te vermelden in de beginsituatie van de cliënt?

3.  Mag je de volledige namen van jouw cliënt in je beginsituatie gebruiken?

4. Welke bronnen kun je gebruiken om achter informatie van de cliënt te komen?

5. Wat neem je mee uit deze les ?
6. Wat vond je van de inhoud van deze les?



Slide 30 - Tekstslide

Dagbesteding is een verzamelbegrip voor de activiteiten die je in de loop van een dag allemaal kunt doen. 
 
Een goede dag besteding zorgt voor/ draagt bij aan:
- Zorgt voor structuur in de dag
- Zingeving
- Draagt bij aan zelfstandig leven / regie 

De volgende activiteiten vallen onder dagbesteding: Werk, scholing, vrije tijd, dagelijkse activiteiten.
Tijd voor feedback :)
1.Zijn er onderdelen van de les waarover je meer uitleg nodig hebt? Zo ja, welke?
2.Wat vond je het meest uitdagend tijdens deze les en waarom?
3. Vond je de Lesson Up duidelijk? Waarom wel of niet?
4. En tot slot geef je docent een top en een tip voor de volgende les. 

Slide 31 - Tekstslide

Post-Its uitdelen
Vooruitblikken + huiswerk
De volgende les gaan wij de begeleidingsstijlen behandelen en jullie krijgen de gelegenheid om te werken aan jullie eindopdracht. Volgende week gaan we werken in de licentie Methodisch begeleiden.

Huiswerk: Zoek uit welke begeleidingsstijlen er zijn en ga verder met stap 1,2 en 3 van de eindopdracht.

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies