argumentatiestructuren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Argumenteren 

Leerdoelen

• Je leert de begrippen standpunt, argument, tegenargument, en weerlegging.
• Je leert welke soorten argumenten er zijn 
• Je leert welke argumentatiestructuren er zijn. 

Het zal mij verbazen als dit jaar de carnavalsoptocht in De Bosch doorgaat. [Er wordt namelijk een erg harde wind voorspeld.]

1. Standpunt
2. Argument

Studenten binnen het mbo moeten in twee of drie jaar hun opleiding kunnen afmaken. Je kunt dan eerder aan een vervolgstudie beginnen en je zit je minder te vervelen.

1. Standpunt
2. Argument

Soorten argumenten

(1) Argumenten op basis van feiten.

(2) argumenten op basis van onderzoek of wetenschap.

(3) argumenten op basis van wat je belangrijk vindt. 

(4) argumenten op basis van wat je verwacht. 

(5) argumenten op basis van geloof. 

(6) argumenten op basis van gezag en 

(7) argumenten op basis van nut.

Toelichting argumenten

(1) Argumenten op basis van feiten

Wanneer je argument een feit bevat, dan sta je sterk. Je geeft een reden aan dat een algemeen geaccepteerd is, namelijk een feit. Een feit is iets wat het geval is en niet meer ter discussie staat.

(2) Argumenten op basis van onderzoek of wetenschap

Een argument op basis van onderzoek of wetenschap is een goed onderbouwd argument. Je hebt een argument dat geen algemene kennis is, zoals een feit dat wel vaak is. Je hebt een argument dat door onderzoek of wetenschap onderbouwd wordt. Er zijn dus wetenschappers die iets onderzocht hebben, en de resultaten van dat onderzoek gebruik jij.

(3) Argumenten op basis van wat je belangrijk vindt

Soms heb je een argument dat weergeeft wat voor jou belangrijk is. Verschillende mensen kunnen verschillende dingen belangrijk vinden, zoals rechtvaardigheid, eerlijkheid, samenwerken of persoonlijke ontwikkeling. Een argument dat hierop gebaseerd is, noemen we een argument op basis van wat je belangrijk vindt.

(4) Argumenten op basis van een verwachting

Vooruitzien is regeren, tenminste dat wordt gezegd. Als je weet wat je kunt verwachten, dan kun je daar misschien nog iets aan doen. Dat is ook de basis van dit type argument. Je geeft een argument op basis van iets wat je verwacht dat gaat gebeuren.

(5) Argumenten op basis van geloof

Het geloof of levensovertuiging is voor veel mensen een belangrijk aspect van het leven. Van hieruit kun je ook argumenten halen om een bepaald standpunt te ondersteunen. Dit type argument noemen we argumenten op basis van een geloof of een levensovertuiging.

(6) Argumenten op basis van gezag

Soms heb je geen feiten voor handen als argument. Ook heb je geen onderzoek gelezen dat je standpunt ondersteund. Wellicht heb je wel iemand gesproken of een interview gelezen met iemand die er verstand van heeft. Wanneer je dat gebruikt als basis van je argument, dan noemen we dat een argument op basis van gezag. Iemand die er verstand van heeft, ondersteund jouw argument!

Tegenargument of weerlegging

Tegenargument. 

Een tegenargument is een uitspraak waarmee een schrijver of spreker een standpunt ontkracht.

Weerlegging. 

Een uitspraak waarmee een schrijver of spreker een argument ontkracht.

Kijk dus eerst of het om een standpunt of om een argument gaat.

Ik wil niet meer naar Italië op vakantie (standpunt), want je kunt er in restaurants nauwelijks vegetarische gerechten krijgen (argument).

Wat een onzin: de Italiaanse keuken is juist beroemd vanwege haar verfijnde groente- en kaasschotels.

Weerlegging of tegenargument?

Wat een onzin: de Italiaanse keuken is juist beroemd vanwege haar verfijnde groente- en kaasschotels.

1. weerlegging
2. tegenargument

Het ontkracht het argument dat er nauwelijks vegetarische gerechten te krijgen zijn in restaurants.

Het is dus een weerlegging.

Argumentatiestructuur

Een argumentatiestructuur is een schema waarin je duidelijk maakt op welke manier argumenten met elkaar en met het standpunt samenhangen. 

Er zijn vier vormen van argumentatie die je kunt gebruiken in je schema: enkelvoudige, meervoudige, nevenschikkende en onderschikkende argumentatie.

Argumentatiestructuren

Het festival van afgelopen weekend was niet leuk.

Het vliegtuig had vertraging. 

Het was ontzettend duur

De hoofdact kwam niet opdagen.

Een flesje water kostte 5 euro. 

Het regende drie dagen onafgebroken.

Welke structuur ga jij gebruiken voor je betoog?

Voorbereiding betoog

• Over welk probleem gaat het?
• Wat zijn de voordelen of nadelen?
  
• Wie zijn er bij de stelling betrokken? 
• Is de verandering die komt door de stelling goed of slecht     voor die mensen?

Uitwerking argument AUB

1. Eerst zeg je wat het argument (A) is

2. Dan leg je het argument uit (U)

3. Tot slot geef je een voorbeeld: “Dit zien we bijvoorbeeld (B) bij…”

Een voorbeeld

IEDERE MBO-SCHOOL MOET EEN POLITIEAGENT OP LOCATIE KRIJGEN

(= stelling)

Wat is jouw standpunt?

VOORSTANDER

Argument:

‘Een agent op school zorgt voor meer

veiligheid.’

Uitleg:

‘Want, een agent kan gelijk ingrijpen

als er iets op school gebeurt. Ook zullen

studenten minder snel strafbare dingen

doen, omdat ze weten dat ze betrapt

kunnen worden. Dit zorgt ervoor dat

situaties niet uit de hand lopen. Dat is

goed, want het is belangrijk dat school

veilig is zodat iedereen zich prettig voelt

en goed kan leren.’

Bijvoorbeeld:

‘Als er op school een telefoon gestolen

wordt, kan een agent gelijk uitzoeken wie

dit heeft gedaan. Dan gaat niet iedereen

elkaar vals beschuldigen. Ook zal iemand

minder snel nog iets gaan stelen want

je weet dat je waarschijnlijk gepakt zult

worden. Als er niets meer gestolen wordt

op school, zal de sfeer ook verbeteren.

Iedereen vertrouwt elkaar dan meer.’

TEGENSTANDER

Argument:

‘Een agent op school is onnodig.’

Uitleg:

‘Want, er gebeuren niet zo vaak erge

dingen op school waar een agent bij moet

komen. Veel problemen kunnen gewoon

door de docenten opgelost worden.

Daarom zou de agent niet nuttig zijn. Dat

is erg, want als een agent op school is, kan

hij niet tegelijkertijd andere belangrijke

dingen doen zoals criminelen vervolgen.’

Bijvoorbeeld:

‘Stel je voor dat je als agent de hele dag op

een school moet zijn waar niks gebeurt.

Vanaf de locatie zie je dat een iemand

aan de overkant aan het inbreken is. Het

is toch erg als de agent daar dan niet heen

kan!’

www.onlinenederlands.nl

https: