Prentenboek

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Project: Prentenboek

Wat gaan we vandaag doen?

1. Herhalen vorige les
2. Wat is een prentenboek?
3. Waaraan moet het prentenboek voldoen om goed te scoren bij de jury?
4. Groepjes maken
5. Kiezen van de leerdoelen
6. Beginnen aan opdracht 1: Moodboard

Herhalen

1. Uit welke fases is het project opgebouwd?
2. Wat zijn leerdoelen?
3. In welk programma werken we samen?

Fases project

1. Leerdoelen -> hierin staat beschreven welke leerdoelen je leert bij het maken van dit project. Daarnaast kies jij ook je individuele leerdoelen, deze bespreek je gedurende het project met jouw projectdocent;

2. Oriënteren -> in deze fase staat de inleiding van ieder project en wordt een stukje LOB behandelt

3. Voorbereiden -> in deze fase wordt de opdracht uitgelegd, wordt verteld welke theorie je gaat behandelen en maak je met je groep een planning;

Fases project

4. Realiseren -> in deze fase ga je de opdrachten uitvoeren;

5. Opleveren -> je gaat jouw product en de weg ernaar toe benoemen in een presentatie;

6. Reflecteren -> in de laatste fase ga je kijken naar de leerdoelen van het project en jouw eigen leerdoelen. Heb je de leerdoelen behaalt? Zo ja, hoe ging dit en wat heb je geleerd? Zo nee, wat zou je dan bij het volgende project anders willen doen? Heb je hier hulp bij nodig?

Media Smart

Opstart:

• Ik kom de klas binnen en ga rustig zitten
  
• Ik krijg 2 minuten om mijn laptop te pakken en mijn laptop blijft dicht (Timer loopt)
  
• Na deze 2 minuten is het stil in de klas 
• Ik luister naar de docent en draai niet om of praat niet met mijn klasgenoten
   

Tijdens de les:

• Als ik mijn laptop opstart en inlog blijft het (nog steeds) muisstil
• Tijdens instructie ben ik stil en luister ik naar de docent  
• Ik steek mijn hand op als ik een antwoord geef of vraag heb
• Wanneer ik zelfstandig werk, stoor ik geen andere klasgenoten, speel geen spellen, of zit op mijn telefoon.

Na de les: 

• Docent geeft aan wanneer ik mag inpakken en mag gaan

Wat als dit niet lukt en ongewenst gedrag vertoon??

Nog een keer opnieuw binnen komen

Eerste waarschuwing

Tweede waarschuwing --> alleen gaan zitten

Derde keer aanspreken --> naar de leerlingcoördinator

Afspraken maken

Afspraken project

Vragen uitleg pleinmeesters

Wat is een prentenboek?

Wat moet er allemaal in het prentenboek komen?

Groepjes

Groep 1: Aimee Dahmen, Thijmen Harbers, Lara van der Sande, Fanuel Tewelde 

Groep 2: Eefke Adriaanse, Lynn van Gestel, Babette Groenhout 

Groep 3: Roos Bosters, Doutzen Gussen, Willem Pol 

Groep 4: Alicia Fleurquin, Tuur Hoogveld, Wioletta Rossek 

Groep 5: Koen van Bavel, Danee Verhoeven, Batuhan Bulut 

Groep 6: Juul Jongbloets, Aaron van der Sloot, Tijn van Dijck 

Groep 7: Tess van Beers, Jessie Michna, Milan Petkovic 

Groep 8: Ronny de Langen, Duuk Meijlink, Fenna Schepers 

Groepjes

Eerstgenoemde (vetgedrukt) is het groepshoofd:

Pakt het mapje aan het begin van de les en zorgt dat het groepje rustig aan de tafel zit. Als er vragen zijn gaat het groepshoofd naar de docent toe.

Tweede is materiaalman / vrouw. Hij / zij zorgt voor de materialen, vraagt deze bij de docent en zorgt dat alles netjes terug op de plek ligt aan het einde van de les.

Derde (en vierde) is tijdbewaker. Deze houdt de tijd in de gaten. Hoe lang heb je nog voor deze opdracht?

Groepjes

Groep 1: Aimee Dahmen, Thijmen Harbers, Lara van der Sande, Fanuel Tewelde 

Groep 2: Eefke Adriaanse, Lynn van Gestel, Babette Groenhout 

Groep 3: Roos Bosters, Doutzen Gussen, Willem Pol 

Groep 4: Alicia Fleurquin, Tuur Hoogveld, Wioletta Rossek 

Groep 5: Koen van Bavel, Danee Verhoeven, Batuhan Bulut 

Groep 6: Juul Jongbloets, Aaron van der Sloot, Tijn van Dijck 

Groep 7: Tess van Beers, Jessie Michna, Milan Petkovic 

Groep 8: Ronny de Langen, Duuk Meijlink, Fenna Schepers 

Opslaan project

• Kies met je groepje een werkplek.
• Start je laptop op.
• Log in in de VDI.
• Ga naar het gele mapje onderaan je scherm.
• Klik op Leerling data KHC (J:)
• Ga naar LEERLING_DATA,
• Ga naar Leerjaar 1.
• Klik op 1BKd Project --> Prentenboek.

Leerdoelen

• Algemene leerdoelen (verslag maken, interview afnemen etc.)
• Persoonlijke leerdoelen

Kiezen van de leerdoelen

1. Lees voor jezelf rustig alle leerdoelen
2. Ga samen met je groepje zitten en overleg aan welke blokje jullie dit project zouden willen werken 
3. Samen met de hele klas kiezen we 1 blokje
4. Na dit project kijken we terug op dit leerdoel, heb je dit doel wel of niet gehaald?

Moodboard

Opdracht 1: Moodboard

1. Welke onderwerpen vinden peuters leuk? Geef zoveel mogelijk antwoorden
2. Waarom is dat zo?

KLAAR?

Laat de docent deze opdracht controleren

De docent geeft een GO of NO GO

Opdracht 17: Ontwerp van jullie prentenboek

• Jullie werken 60 minuten aan opdracht 17
• Tussendoor pauze van 6 minuten
• Daarna controleert de docent of je een GO of NO GO krijgt

KLAAR?

Laat de docent deze opdracht controleren

De docent geeft een GO of NO GO

Maud, Zoe, Tess nog bezig

THEMA Prentenboek

• Voordat jullie kunnen starten maken wij een plan

• Als je deze vragen hieronder beantwoord, heb je een beter idee waarover jullie prentenboek gaat.

Vragen:

1. Wat is jullie thema?
2. Waar gaat jullie verhaal over?
3. Wie speelt de hoofdrolspeler?
4. Wat wordt de titel van jullie boekje?
5. Schrijf in 5 zinnen een samenvatting van jullie verhaal

KLAAR?

Laat deze 5 vragen controleren bij de docent

Jullie krijgen dan een GO of NO GO