Spelling blok 2 - les 1 - werkwoordspelling pv tt

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Blok 2 - Spelling

Werkwoordspelling persoonsvorm tegenwoordige tijd

Nodig voor de les:

Tekst 11 (Warchild) uitprinten voor leerlingen

Waar of niet waar?

De persoonsvorm is altijd de persoon in de zin.

2

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.

Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

Werkwoordspelling

Is een de juiste spelling altijd even belangrijk?

2

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.

Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

Wanneer is een goede spelling belangrijk?

Zet op volgorde van belangrijkheid

• Boodschappenlijstje
• App aan je moeder
• App aan een vriend/vriendin
• Mail aan je docent
• Mail naar een bedrijf (bijvoorbeeld i.v.m. klacht)

2

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.

Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

• a
  
• aa
  
• i
  
• ie
  
• au
  
• ou

Wat weet je nog? Stam en ik-vorm

Opdracht 24 - blz. 78 - klassikaal

Werkwoord

Stam

Ik-vorm

2

Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.

• a
  
• aa
  
• i
  
• ie
  
• au
  
• ou

Wat weet je nog? Stam en ik-vorm

Opdracht 24 - blz. 78

Werkwoord	Stam	Ik-vorm
spellen	zitt	kijk na
uitleggen	besprek	pas aan
	noter	vrees
	et	blaf
	durv
	bonz

2

Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.

Kunnen

• Je kunt vertellen wat de spellingsregels zijn voor de persoonsvorm tegenwoordige tijd.

• Je kunt de spellingsregels voor de persoonsvorm tegenwoordige tijd toepassen.

Weten

2

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

4. Persoonsvorm tegenwoordige tijd

2

ik ....., ..... jij		ik-vorm
jij, hij, het, je broer		ik-vorm +t
wij, jullie zij		hele werkwoord

Maken

Drie vragen voor een juiste spelling:

1. Staat de zin in de tegenwoordige tijd?
2. Staat de zin in het meervoud?
3. Staat ik in de zin of jij/je achter de persoonsvorm?

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

5. Zelfstandig werken

Lees	2.7 Persoonsvorm in de tegenwoordige tijd (blz. 79 + 80)
Maak	Opdracht 25, 26
Hoe	in duo's (iedereen schrijft wel de antwoorden in het schrift) Fluisterniveau
Tijd	10 minuten
Klaar	Ga naar LessonUp.app en log in ([e-mail] + oude wachtwoord)
Resultaat	Klassikaal bespreken opdr. 25-26

2

uitzonderingen

Wie heeft bij opdracht 26 de uitzonderingen gevonden op de spellingsregel ik-vorm + t?

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

6. Leerdoel gehaald?

Maken LessonUp 'toets' Opdracht 27.

Ga naar LessonUp.app en log in ([e-mail] + oude wachtwoord)

Bednk een multiple choicevraag en lever in voor je het lokaal verlaat.

Wat ging goed, wat kan anders?

6. Evaluatie en huiswerk

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.

Verlengde instructie

1. Ik ren de tuin in.

2. Rick en John gaan zwemmen.

3. De hele klas zingt mee.

Even oefenen: enkelvoud of meervoud?

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Uitleg: 1e, 2e of 3e persoon

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 - Ik werk heel hard.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 - De juf leest voor.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 - Piet gaat naar de winkel.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 - Jij hebt mijn jas aan.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 - Wij gaan maandag op vakantie.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 - Hoor jij de kat ook miauwen?

Even oefenen: 1e, 2e of 3e persoon

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).