Ontdek het ontstaan van het lösslandschap!

Ontdek het ontstaan van het lösslandschap!

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je het ontstaan van het lösslandschap beschrijven en begrijpen hoe dit landschap eruit ziet.

Leg de leerdoelen uit en benadruk het belang van het begrijpen van het ontstaan van het lösslandschap.

Wat weet je al over het ontstaan van het lösslandschap?

Wat is löss?

Löss is een sediment dat bestaat uit fijne deeltjes. Het is afgezet door de wind en komt voor in grote delen van de wereld, waaronder in Nederland.

Leg uit wat löss is en hoe het is afgezet. Laat foto's zien van löss, zodat studenten een idee krijgen van hoe het eruit ziet.

Waar komt löss vandaan?

Löss is afkomstig uit gebieden met veel erosie, zoals bergen en heuvels. Het kan duizenden kilometers worden getransporteerd voordat het wordt afgezet.

Vertel waar löss vandaan komt en hoe het wordt getransporteerd. Laat foto's zien van bergachtige gebieden waar löss vandaan komt.

Hoe is het lösslandschap ontstaan?

Het lösslandschap is ontstaan doordat de wind löss heeft afgezet op vlakke gebieden. Dit heeft geleid tot een glooiend landschap met vruchtbare grond.

Leg uit hoe het lösslandschap is ontstaan en hoe het eruit ziet. Laat foto's zien van het lösslandschap.

Kenmerken van het lösslandschap

Het lösslandschap heeft enkele kenmerkende eigenschappen, zoals glooiende heuvels, vruchtbare grond en diepe dalen.

Beschrijf de kenmerken van het lösslandschap en leg uit waarom deze kenmerkend zijn. Laat foto's zien van het lösslandschap.

De invloed van het lösslandschap

Het lösslandschap heeft invloed gehad op de menselijke geschiedenis, omdat het vruchtbare grond biedt voor landbouw. Ook heeft het geleid tot de vorming van diepe dalen, die gebruikt worden voor wegen en rivieren.

Beschrijf de invloed van het lösslandschap op de menselijke geschiedenis en benadruk het belang van het begrijpen van het landschap.

Activiteit: Maak je eigen lösslandschap

Laat de studenten in groepen een eigen lösslandschap maken met behulp van zand, klei en andere materialen. Laat ze de kenmerken van het lösslandschap verwerken in hun ontwerp.

Leg de activiteit uit en zorg dat er voldoende materialen zijn voor de studenten om mee te werken. Laat de studenten hun ontwerpen presenteren aan de klas.

Wat heb je geleerd?

Vat de belangrijkste punten van de les samen en vraag de studenten wat ze hebben geleerd over het ontstaan van het lösslandschap.

Vraag de studenten om te vertellen wat ze hebben geleerd en beantwoord eventuele vragen die ze hebben over het onderwerp.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.