In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 40 min
Onderdelen in deze les
Vak: Biologie
Hoofdstuk: 2.3 Het verteringsstelsel
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
Slide 1 - Tekstslide
1. Lesopening
Pak je werkboek van biologie op tafel en laat deze nog even dicht op tafel liggen.
Huiswerk controle:
2.2 opdracht 1 t/m 3 & 7
Slide 2 - Tekstslide
2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les kun je:
- ken je de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven
- kun je de delen van een gebit noemen met hun functie.
- kun je de werking en functie van de darmperistaltiek beschrijven.
Slide 3 - Tekstslide
3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie.
n.v.t.
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
Jessica, Niek, Jaysen, Jochem & Gijs
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten.
Jamie & Krystian
Slide 4 - Tekstslide
Verdiept arrangement:
Verdiept: n.v.t.
Huiswerk noteren + maken:
les: 2.3
blz: 96 t/m 102
opdr: 1 t/m 9
Slide 5 - Tekstslide
Mini-check
Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check.
Slide 6 - Tekstslide
Welke stof kan zo zonder vertering in het bloed worden opgenomen?
A
Mineralen
B
Eiwitten
C
Vetten
D
Koolhydraten
Slide 7 - Quizvraag
Wat doen enzymen?
A
Enzymen verbranden voedingsstoffen
B
Enzymen maken voedingsstoffen kleiner
C
Enzymen bevatten verteringssappen
D
Enzymen nemen voedingstoffen op in het bloed
Slide 8 - Quizvraag
Wat is geen functie van darmperistaltiek?
A
Voedselbrij kneden
B
Voedselbrij mengen
C
Voedselbrij voortduwen
D
Voedselbrij filteren
Slide 9 - Quizvraag
Wie maakt wat:
3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 2.3, opdracht 1 t/m 5, blz. 96 t/m 102
De rest doet mee met de instructie.
Slide 10 - Tekstslide
4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia.
Slide 11 - Tekstslide
Verteringsstelsel
Alles wat je eet of drinkt gaat door het verteringsstelsel
Doel van het verteringsstelsel: Het klein maken van voedsel zodat de voedingsstoffen opgenomen kunnen worden.
Slide 12 - Tekstslide
Darmkanaal
Het voedsel dat je eet, komt in het darmkanaal.
Het darmkanaal hoort bij het verteringsstelsel.
Bestaat uit: slokdarm, twaalfvingerige darm, dunne darm, dikke darm en endeldarm.
Het darmkanaal loopt van de mond tot de anus.
Slide 13 - Tekstslide
Niet verteren
Glucose, Mineralen, Water, Vitaminen
Wel verteren
Vetten, Eiwitten, Koolhydraten
Kunnen door de wand van het darmkanaal en worden zo meteen opgenomen in het bloed.
In 2 stappen:
1. voedsel in kleine stukjes verdelen (kauwen)
2. voedingsstoffen afbreken met hulp van verteringssappen
Slide 14 - Tekstslide
0
Slide 15 - Video
Waarom kauwen we ons voedsel?
Door te kauwen wordt het voedsel in kleine stukjes verdeeld, waardoor het oppervlak van het voedsel wordt vergroot.
Slide 16 - Tekstslide
Vertering
Vertering is het omzetten van voedingsstoffen in verteringsproducten.
Verteringsklieren maken verteringssappen:
speekselklieren
maagsapklieren
lever en afvleesklier
darmsapklieren (in de dunne darm)
Deze sappen zetten voedingsstoffen om in verteringsproducten.
Die laatste worden vanuit de dunne darm opgenomen in het bloed.
mondholte
slokdarm
lever
maag
alvleesklier
dikke darm
dunne darm
Slide 17 - Tekstslide
5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Jessica, Niek, Jaysen, Jochem & Gijs: jullie gaan zelfstandig les 2.3, opdracht 1 t/m 5 maken op blz. 96 t/m 102. Lees goed de stukjes tekst.
Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Jamie & Krystian, of als je alle vragen bij de mini-check fout had. Wij maken samen opdracht 1.
Slide 18 - Tekstslide
6. Zelfstandig werken
Je leest de theorie van paragraaf 2.3 goed door. Hierna maak je opdracht 1 t/m 5 op blz. 96 & 102
Ben je klaar?
1. Nakijken en verbeteren
2. Inzichtsvragen 6 t/m 9 en samenhang opdracht 10
3. Leren voor biologie
timer
1:00
Slide 19 - Tekstslide
7. Evaluatie
Hoe ging de les?
Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?
Leerdoel:
- ken je de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven?
- kun je de delen van een gebit noemen met hun functie?
- kun je de werking en functie van de darmperistaltiek beschrijven?