‹Terug naar zoeken

Klas 2- Chap 3 Les bonnes affaires.

Afrika Bambaataa 1982
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Afrika Bambaataa 1982

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

#KLASREGELS
  • Telefoons bewaar je in je tas. Eten en drinken doe je in de pauze. Je hebt je jas uit, en petje af.
  • het gebruik van laptops en telefoons: alleen als de docent daar opdracht toe geeft.
  • vragen of je van je plaats af mag, of je door de klas moet lopen.
  • recht op zitten op je stoel, mee doen met de les.
  • Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt. 
  • Je mag pas weg als de bel gaat (niet duwen, stoeien en/of rennen)
  • het schoolmeubilair, je werkruimte en je boeken schoon houden. Gebruik prullenbak en papierbak
  • Stoelen aanschuiven / op tafels. Eigen plek schoon achterlaten.
  • Wij zorgen voor elkaar veiligheid, praten rustig met elkaar, hebben respect voor elkaar -komen afspraken na en hebben de benodigde spullen bij. Samen verantwoordelijk voor een goede sfeer in de klas

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

#KLASREGELS+
Vinger opsteken
Niet te gezellig
Niet piepen als je door de leraar verplaatst bent (anders wordt je te laat gemeld)
Op de aangewezen plattegrond in het bezit van de leraar zitten ondanks of het een afgelopen versie is. De docenten mogen hun eigen plattegrond maken. zodra een docent het lokaal binnenkomt zit iedereen op de juiste plek. Als dit niet het geval is: ben je te laat gemeld!
-"Wat jij niet wil dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet" =Niemand vindt het leuk als er door zijn verhaal heen gepraat wordt. Zo raak ik uit mijn verhaal.
-Je moet jezelf aan het werk zetten. Punt uit! Ik geef niet te veel aandacht aan één vervelende leerling, want ik hebt er nog 24. Overigens gaat een leerling niet naar school om de leraar onderuit te halen. De klas wil ook het liefst een leuke les.


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zorg je voor een top werkhouding?
Zorg dat je:
- je werk- en tekstboek altijd bij je hebt
- je huiswerk (= maakwerk en leerwerk) maakt;
- oplet in de les
- actief meedoet; vragen stelt als je iets niets begrijpt
- jezelf en anderen niet afleidt

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom we frans praten in de les?

Slide 5 - Woordweb

  • het is een franse les
  • (onbewust) vocabulaire, grammatica en zinstructuur te leren 
  • een link te kunnen maken tussen wat je hoort en hoe je dat schrijft
  • hoe meer je frans hoort en praat, de sterker je wordt 
  • je spreekvaardigheid te verbeteren
  • de basis van de taal en conversaties te leren kennen. 
Woordjes leren 
Hoe vaker je dit herhaalt, hoe beter dit in je lange termijn geheugen
komt.Beter iedere dag 10-15 minuutjes dan 3 uur net voor de toets.
Frans>Nederlands: de Nederlandse vertaling afdekken en hardop vertalen.
Nederlands>Frans: de Franse vertaling afdekken. Schrijf de Franse vertaling op en kijk
jezelf goed na / laat iemand anders nakijken.
Herhaal de fout geschreven woorden net zolang tot het goed gaat.
Gebruik hiervoor bijvoorbeeld een apart vocabulaire schrift.
Bedenk je eigen systeem: zelf kaartjes maken, werk met kleurtjes, zelf
lijsten maken op categorie, ezelsbruggetjes bedenken, welke woorden
lijken op het Engels, enz.
Online overhoorprogramma’s: WRTS, Quizlet, slimstampen

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Grammatica leren
Luister naar de uitleg van de docent. Maak zelf aantekeningen bij de
uitleg. Hier leer je meer van dan alleen maar de grammatica lezen.
Stel actief vragen als je iets niet begrijpt.
Bekijk de video-uitleg in de metro van Carte Orange.
Soms heeft de docent een extra filmpje geplaatst in Classroom/SOM.
Google eventueel zelf naar een uitleg op YouTube die jou helpt de stof
te begrijpen. Maak de grammatica oefeningen. Herhaal deze totdat je
het begrijpt.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Autonomie gevraagd
Na de schoolperiode worden woorden en grammaticaregels niet meer regelmatig gebruikt, dus wordt er heel veel van vergeten. Reactivering is dan nodig en dat doe je het handigst door opzoeken. Geen leerling kan alle woorden en alle grammaticaregels van de vreemde taal leren. Als de leerling na zijn schoolperiode nog iets wil met de vreemde taal, is opzoeken één van de aangewezen manieren om bij te leren. 
.
Opzoekgrammatica en woordenboeken ontwikkel je opzoekvaardigheid en autonomie.
Als docent: geef ik dus niet meteen het antwoord op vragen die jezelf kan opzoeken. 


Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

------------Over de streep----------
  1. J’habite à Zoetermeer
  2. Je viens à l’école à vélo
  3. Je suis bon en math.
  4. J’ai un frère ou une soeur.

  6. Je suis né(e) dans un autre pays.

  8. Mes parents sont séparés.
  9.                                                                   

Qui chante?
timer
10:00000

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Qu'est ce que nous allons faire?

  1. Jouer à Le détecteur de mensonge
  2. Introduction au manuel Grandes-Lignes

en français:
 
  • Sur un PostIT écris 3 vérités et 1 mensonge sur toi. 
  • Présente ces 4 phrases et fais deviner le mensonge.




timer
3:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Qu'est ce que nous allons faire?
Semaine 4  leçon 2.                                                                                       sw

  1. Regarder la video d'intro 
  2. faire exercice 1, 2, 3                                                  
  3. Klaar? Faire une liste Quizlet Appr A p.128 / Gram H p.124

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les bonnes affaires
Semaine 5  leçon 1.   but: een gesprek over winkelen begrijpen
  1. Regarder la video + ex.4 p.98
  2. Ecoute et lis p.99 + ex.5 ensemble
  3. faire individuellement exercice 6, 7, 8 p.98, 101  +ex7a in duo 
  4. Toets bespreken 
timer
15:00

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Chap 3: Les bonnes affaires
Semaine 5  leçon 2.   but: een gesprek over winkelen begrijpen

  1. Lire le texte Les baskets p.103
  2. Faire individuellement ex.9-13ab p.102  +13c (hulp p.128)
  3. corriger exerc.4-8                                            
  4. Klaar? lees Gram H p.124 + Quizlet 
timer
15:00

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les bonnes affaires
Semaine 5  leçon 2.   
but: een gesprek voeren in een kleding winkel

  1. Lire les phrases-clés p.108
  2. Faire en duo exerc.15, 16ab p.109  +13c (hulp p.128)
  3. corriger exerc.9-13  op Teams                                          
  4. Klaar? oefenen op Quizlet 
timer
3:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les bonnes affaires
Semaine 6  leçon 1.   
but: een product beschrijven+ het aanw, vnw

  1. Regarder Gram D p.110
  2. Faire ex.17, 18, 19, 20 p.110-113 (hulp p.131)  (17c)
  3. corriger ex. 9 à 13                                            
  4. Klaar? oefenen op K!  Quizlet, B!
timer
15:00

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les bonnes affaires
Semaine 6, leçon 2           But : film begrijpen + hoe je zoekend moet kijken

  1. Regarder le film E ensemble + exerc.21, 22, 23a p.117
  2. corriger exerc.17-20   
       Terminé? entraines-toi sur Quizlet / K! , B!
timer
15:00
Tm5
op di 15 maart

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les bonnes affaires
Semaine 6, leçon 2  

  1. Lire F. Parle-moi de ton look.
  2. ex.24 t/m 27 p.118 
  3. Dialoguer: en duo exerc.27a p.121
  4. Terminé? entraines-toi sur Quizlet / K! , B!
timer
15:00
Tm5
op di 15 maart

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les bonnes affaires
Semaine 7, leçon 2:                                                                                                         sw
But: vouloir, pouvoir + uitnodiging schrijven en beantwoorden.

  1. Gram H:                        Pouvoir en vouloir. p.124 
  2. Faire ensemble:       31a,c  p.124  
  3. individuellement H: ex.31, 33, 34 p.124-127
  4. corriger exerc.17-20                                                                                                        Fini? Apprend les phrases-clés p.122 et entraines-toi sur verbuga.eu / K!  

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les bonnes affaires
Semaine 8, leçon 1: 

  1. Répéter ensemble les Phrases-clés G: ex.28 p.122 
  2. Parler : faire en duo 29 et 30 p.122-123. 5min
  3. Jeu du pendu (galgje)/ la dictée  dessinée / skribbl                                                                              
        Terminé? Entraines-toi sur Slimstampen/ Quizlet  K!  K! Factile!
timer
15:00

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Révisions
week 10  les 2.              but: in 3 rijen zelfstandig werken.
 
  1. Oefenen : voca met Slimstampen/Quizlet via Magister-> studiewijzer Oefenen : vouloir + pouvoir met verbuga.eu
  2. Maak de oefentoets online en vult het schema blz.133 in.                                     - Hulpmiddel: digitaal woordenboek, Gr, voca, phrases-clés p.128 t/m 131
  3. Toetsbespreken. 10 min                         
timer
10:00

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Révisions
Week 10  les 2.             
 
  1. Maak de oefentoets online en vult het schema blz.133 in. - Hulpmiddel: digitaal woordenboek, Gr, voca, phrases-clés p.128 t/m 131                                - Klaar??  Oefenen : voca met Slimstampen/Quizlet,  + vouloir + pouvoir met verbuga.eu
  2. Kahoot                  
timer
20:00

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PO Spreken 2E
Geef in duo’s in het Frans een presentatie over 4 onderwerpen: 
1. Stel jezelf voor (X) 
2. Vertel over iets wat je gedaan hebt (gebruik de passé composé) (H1) 
3. Vertel over je familie/gezin/vrienden/huisdieren (H2) 
4. Beschrijf iemands uiterlijk en kledingstukken (H3) 
 (met bijvoeglijk naamwoord en aanwijzend voornaamwoord)  

Opdrachteisen: 
Presentatie in duo’s 
Duur presentatie: 4 minuten (2 minuten per persoon) 
Vrije keuze voor invulling van onderwerpen: hobby, vakantie, personen, beroemdheid 
Ondersteuning: PowerPoint + spiekbrief met 10 steekwoorden 
Individuele beoordeling volgens rubric: totaal aantal punten = cijfer 
Als voorbereiding: Maak een mindmap met steekwoorden. Denk aan structuur. 



Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PO Spreken 2k
Geef in duo’s in het Frans een presentatie over 4 onderwerpen: 
1. Stel jezelf voor (X) 
2. Vertel over iets wat je gedaan hebt (gebruik de passé composé) (H1) 
3. Vertel over je familie/gezin/vrienden/huisdieren (H2) 
4. Beschrijf iemands uiterlijk en kledingstukken (H3) 
 (met bijvoeglijk naamwoord en aanwijzend voornaamwoord)  

Opdrachteisen: 
Presentatie in duo’s 
Duur presentatie: 4 minuten (2 minuten per persoon) 
Vrije keuze voor invulling van onderwerpen: hobby, vakantie, personen, beroemdheid 
Ondersteuning: PowerPoint + spiekbrief met 10 steekwoorden 
Individuele beoordeling volgens rubric: totaal aantal punten = cijfer 
Als voorbereiding: Maak een mindmap met steekwoorden. Denk aan structuur. 



Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PO Spreken 2L
Geef in duo’s in het Frans een presentatie over 4 onderwerpen: 
1. Stel jezelf voor (X) 
2. Vertel over iets wat je gedaan hebt (gebruik de passé composé) (H1) 
3. Vertel over je familie/gezin/vrienden/huisdieren (H2) 
4. Beschrijf iemands uiterlijk en kledingstukken (H3) 
 (met bijvoeglijk naamwoord en aanwijzend voornaamwoord)  

Opdrachteisen: 
Presentatie in duo’s 
Duur presentatie: 4 minuten (2 minuten per persoon) 
Vrije keuze voor invulling van onderwerpen: hobby, vakantie, personen, beroemdheid 
Ondersteuning: PowerPoint + spiekbrief met 10 steekwoorden 
Individuele beoordeling volgens rubric: totaal aantal punten = cijfer 
Als voorbereiding: Maak een mindmap met steekwoorden. Denk aan structuur. 



Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

  • le, la, l'
  • les
  • un, une
  • des

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feedback 
- Wat ging goed?
-Wat ging minder goed?
-Wat wil ik graag?
-Wat moet ik daarvoor doen?

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Devoirs :
Vergeet niet de papieren van de grond en zet je stoel goed achter de tafel 
a.j.b. 

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vidéo clip
Linda Lemay- La Visite

Stromae -Alors on danse!
Dadju Reine- Aime Moi Demain 
Maître Gims
Kaysha, On Dit Quoi?
MHD-A kele NTa 
Matt Houston feat P-Square-Positif
Lynnsha et Lady Sweety-Ma Rivale
Keblack Vendeur de rêves
Moussier Tombola
Mokobe C’est Dans La Joie
113 & Magic system - Un Gaou Oran
Stromae- Tous Les Mêmes
Diam’s- La Boulette
Zaho, C’est Chelou
IAM, Petit Frère
IAM, Nés Sous La Même Étoile  
Sexion d’Assaut- Africain
Maître Gims- Malheur, Malheur


Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

Klas 2- Chap 5 : Objectif santé

- Les met 42 slides
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Klas 1 - chap 5 2023

- Les met 51 slides
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Klas 1 - chap 5, 6, 7

- Les met 44 slides
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Klas 1 - Chap 3

- Les met 37 slides
FransVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

vwo 3 - Chap 3

- Les met 21 slides
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

HV2 week 6

- Les met 10 slides
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

vwo 3 - Chap 1

- Les met 14 slides
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

vwo 3 - Chap 2

- Les met 18 slides
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3